焦点团队 坚持分享25897天,2024.06.06周四
学生带两个向日葵,在有两个拳头大的花盆里,只有两个花瓣,了几天小花瓣慢慢变大,心想向日葵在小花盆里也不行啊,在征得学生的同意下,把它种在了学校的花坛里,孩子们挺乐意给他浇水施肥,开始把他们两个种在一起,没有分开,后来把苗分开了,一颗长的很高,另一颗分开的苗有点矮,其他班级的孩子也带来了向日葵。
其中有一颗向日葵,王老师想着把它种在花坛里,我想哎呀,那肯定不行,肯定活不了,可是在不断浇水的情况下,慢慢的反应过来,虽然只有20厘米高,竟然结个小花盘,简直出乎我的意料之外。
那两颗向日葵大的一颗有80厘米高,小的有40厘米高。6月6号早上来到学校,发现向日葵竟然展开黄黄的花瓣,中午的时间全然开放。还子们都过去摸一摸向日葵,鼻子凑上去闻一闻。6月6号,刚好是高考的前一天,向日葵也是应该的想是祝福孩子们一举夺魁,金榜题名。
6月7号,另一棵向日葵也开花,真的,这开花的日期特别有寓意呀。
感悟:家庭是一片土壤,向日葵好比孩子,他在什么样的环境下就能结出什么样的果,开出什么样的花,本来两颗向日葵同时移在花坛内,另一颗向日葵中途又被移植了一次,可是他还能够一个开花,就像一个孩子,看似调皮,貌似不成气候,可这个孩子也能够开花也能够成才而且在被批评的情况下还能够坚强,开出美丽的花朵,所以要关注到孩子这个人,相信孩子,理解孩子。
王老师移植的那个小花朵小向日葵看出了生命力的顽强,生命力是非常旺盛的。让我想到要相信每一个孩子,无论孩子高矮胖瘦,他都能够找到自己的花期。开始移植的那个大颗向日葵开花时恰是时候,而且还是多头的,特别好看,有时想到有的向日葵开花晚,但开的花会比别的更好看,每个孩子都是一个独立的个体,我们要相信孩子,给他一个好的一个环境,其他的交给孩子,我做好自己该做的就可以了。
我想说,静待花开,相信相信相信相信的力量。
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