这两周，因为学校承办了长沙市的教学调研活动，我们班的好几位老师都承担了上课任务，所以对班上的日常管理没有那么细致具体了。再加上我们班的孩子在之前都表现得非常优秀，不管是课堂氛围，还是一日常规，都在被各科任老师们表扬，在这样一份“虚荣”下，我是对班上的情况很放心的，以为我们班真就是这样“优秀”，我们班的同学会一直这么自觉自律、一直保持在优秀行列。但事实很快就来给我打脸了，指望孩子们自己管理好自己，就是在痴人说梦。
上周五，班上的小Z和小L同学在教室内踢足球，把球从四楼踢下去了。正是午餐后，校园内到处都是学生的身影，一个从四楼踢下的足球，危险性可想而知。幸好老天保佑，球掉下去时，楼下没人经过。而这两个小朋友得知没有伤到人，居然就很是放松了，即便知道高空抛物是不可以的，即便知道自己的行为是不对的，但因为没有“伤到人”，所以就是小事，就可以不用放在心上了。看到我变了脸色，小Z同学还很是诧异，似乎为我的大发雷霆而疑惑不解。气愤、后怕、恼怒……被这个消息袭击的我，脑海里有点混乱，看着这两个还是一脸茫茫然的孩子，我很担心自己做出太过激的行为，让他们先去找教育处“自首”，先接受学校的处理，我先平复下心情再来跟这两个无所畏惧的崽说吧。
两个同学还是很听话地去了教育处，在“接受惩罚”和“取消班级评优”中选择了接受惩罚。回来后很是自得地告诉我“没有扣班级的分”，自己的错自己承担，还是很有担当的，可为什么还是会做出这件事呢？因为以前也在教室里玩过，虽然被禁止，但没有惹出麻烦，也就心存侥幸，再加上现在也没有老师时不时来教室这边走一走，就有点放飞自我，任意妄为了。经过教育处的老师一番教育，再来和我说的孩子开始低着头有点意识到自己的错误了。虽然没有造成严重的后果，但这个行为本身就是严令禁止的，是自我必须遵守的要求。在校的行为，都有规矩和要求要遵守，心存侥幸、自以为行的念头是万万不可取的。只有时刻谨记安全底线，才能保证校园生活的有序开展，“心中有规矩，行为定方圆。”
和班上的孩子也再强调了安全教育，回顾了半节课的安全要求，才刚放过这件事。安全无小事，任何一件存在隐患的行为在校园里发生，都有可能引来严重的后果，我只能一遍遍地庆幸这两个孩子得老天保佑，同时回过头来在班上再教育。
而这件事也给我敲响了班级教育的警钟，不能因为孩子们一时的良好表现就忽视了应有的常规管理，孩子始终是孩子，靠自觉靠自律，一定是不能长久的，常教育常提醒，每日的叮咛不可少！以此危机，警告自己！
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