第153篇简书更文
“妈妈，幼儿园时发的那个板夹，还在吗？放哪里了？你帮我找找。”孩子一边写作业，头也没抬地问我。
“在的，你现在要啊？”我放下手中正在读的书，抬头问他。
“是的，我现在要用，你找一下拿给我。”孩子肯定地答。
现在要用板夹来做什么呢？心里疑惑着，但是话到嘴边又咽下。
因为孩子正在写作业，继续问话就势必要打断他，所以我决定先找了再说。
转身，来到书柜边，在一堆竖放的资料中，一个个翻过去，找到了那块白色的板夹。
抽出板夹，来到孩子书桌边放下，准备坐下继续阅读，直到陪他写完作业。
这时，只见孩子拿出日记本、练字纸和组词纸，夹在板夹里，并放上一支铅笔和一块橡皮。
“你要去干什么呢？”我还是没弄明白孩子葫芦里卖的什么药。
“妈妈，我想上大号，所以，我把剩下的作业带到卫生间里去完成。”
“不不不，你不用这么争分夺秒的，你先安心去上厕所，作业晚一会儿再完成不要紧的。”这时我才明白了板夹的作用，并为这原因哭笑不得。
“很要紧的，还有15分钟就7:30了，再耽误一下我的锻炼时间就不够了。”
说完，孩子拿着板夹和作业转身进了卫生间，我则呆愣在一旁陷入了沉思。
这是开学第三周，貌似他终于从暑假的松散状态中收心了。
开学前两周，写作业还是磨磨唧唧，并抗议日记难写、写字太累。
一边写一边念念有词，总是磨洋工到晚上8点以后才完成。
直到前两天，我对他说，如果7:30前完成作业，那么7:30-8:00之间的半个小时，就是你的玩耍或锻炼时间，8点以后开始洗漱和阅读。
没想到，孩子在心中默默记下了这个时间截点，所以才发生了开头这让人忍俊不禁的一幕。
为了争取到这半个小时的玩耍和锻炼时间，放学回家写作业积极了不少，每一项作业都能在 10分钟内完成。
虽然为了追求速度，有时候写得字都飞起来了，我也耐着性子没有批评他。
“我相信，你可以在高效完成作业的同时，把字写得越来越好的。”我只把这句话挂在嘴边时时念叨。
我想，与书写质量相比，孩子能先接受这些学习任务，并在规定时间内完成，才是最可贵的。
每一个阶段，孩子的心态和心智都在不断发生着变化，比如自从暑假开始，他迷恋上了APP打卡锻炼，并跟不同的同学PK，每天乐此不疲。
每当刷新一项新的锻炼记录时，他都高兴得手舞足蹈，仿佛拿了个冠军似的。
锻炼的甜，中和了写作业的苦，自然而然也就产生了推动力和自驱力。
愿每一个小朋友都能在开心快乐中养成一些必备的学习习惯。
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