让作业变成快乐的事情（25）

                把作业分类之后呢？瞪着眼睛看是“玩”不成作业的，怎么才能“玩”得成作业呢？接着昨天的往下说。

        （三）根据自己的情况选择做题的顺序

          比如今天下午放学前，老师刚刚强调了作文中把景物描写具体的方法，第一段介绍景物的位置，第二段按照一定顺序开始描写景物的第一个特点，第三段接着描写景物的第二个特点，第四段写一写和景物相关的活动啊，人物啊，或者想要抒发的思想感情等。第五段就可以总结全文，升华主题了。

      当然，你想把第四段和第三段调整一下位置也可以。不过需要在过渡句中体现出承接上文，和引起下文。

      你回到家时，脑子里很想把老师的讲解体现在你的作文修改之中，你就需要赶紧静下心来，按照你拟订的作文提纲来写作文。

      如果这时候，你在家人或者同学的干扰下，去写今天必须做的20道验算题了，又或者去看那本你喜欢的课外书了，等等……那么等你想起需要修改作文，又忘记老师的作文修改要求时，麻烦就来了，你到底该怎么改，才符合这次作文的要求呢？

        所以，一定要自己选择完成作业的顺序。先写什么作业，完成哪些题目，需要根据自己对作业的理解感悟来进行安排。哪项作业需要你进行突破重点难点，哪项作业就是最关键的，最需要你来重点解决的。

      还有一点就是，需要家长协助完成的作业，就安排家长正好有时间陪伴的时候来完成。

        最后，给家长一个欣赏你作业的机会，让他们见证你每一次的学习成果，他们一定会为你感到自豪和骄傲的，一定会称赞你，表扬你，甚至奖励你。

        其实，最主要的是，你珍惜了每一天的光阴，获得了比黄金还要珍贵的知识。

让作业变成快乐的事情（25）