事件:儿子要我开车送他上学,结果我早早下去准备好车,在楼下等了十几分钟他都还没有下来。
语言/行为/情绪:不时地看时间,或者张望一下,看他下楼没有,有点烦躁。
感受:着急、担心、生气
想法:
1,孩子拖延,没有时间观念;
2,孩子说一套做一套,不靠谱;
3,等下迟到了被罚,孩子不能接受事实和承担后果;
期待:
我期待自己保持平和淡定积极的心态;
我期待孩子能够有时间观念、言行一致,信守承诺和约定,自尊自爱;
孩子期待我无条件接纳他;
渴望:
安心、顺利、尊重、接纳、允许
生命力:
安全感、价值感降低
三句话:
1,孩子可能有事耽误了(结果确实是临出门上了一个大厕)
2,孩子也不想迟到,只是行动的速率不高;
3,这是一个展示“无条件接纳”的机会;
一件事:
配合和支持老师,让他接受和承担“迟到”这个行为所带来的后果。
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