春天的晨圈——小蝌蚪找妈妈
我站在大地上,向石头学习 我遥望大海,向鱼儿学习 我凝视天空,向鸟儿学习 我生活在大自然中,向太阳学习。他们都是我的兄弟姐妹
春天来了，池塘的水变绿了，一群小蝌蚪游来游去，他们在找妈妈.
唱：池塘的水儿清清，小小蝌蚪游啊游，他们在找妈妈，他们在找妈妈.
说：小蝌蚪游啊游，大大的脑袋，细细的尾巴。 这时候游来一只鸭妈妈，小蝌蚪赶忙游过去，喊到“妈妈，妈妈~”鸭妈妈说“我不是你们的妈妈，你们的妈妈长着鼓鼓的眼睛，大大的嘴巴，你们到那边去找吧”.
唱：池塘的水儿清清，小小蝌蚪游啊游，他们在找妈妈，他们在找妈妈。
说：小蝌蚪游啊游，大大的脑袋，细细的尾巴。 这时候游来一条大鲤鱼，长着鼓鼓眼睛，大大的嘴巴，小蝌蚪赶忙游过去，喊到“妈妈，妈妈~”大鲤鱼说“我不是你们的妈妈，你们的妈妈长着圆圆的白肚皮，你们到那.去找吧。
唱：池塘的水儿清清，小小蝌蚪游游，他们在找妈妈，他们在找妈妈。
说：小蝌蚪游啊游，大大的脑袋，细细的尾巴。 这时候游来一只大白鹅，长着圆圆的白肚皮，小蝌蚪赶忙游过去，喊到“妈妈，妈妈~”大白鹅说“我不是你们的妈妈，你们的妈妈长着四条腿，你们到那边去找吧”。
唱：池塘的水儿清清，小小蝌蚪游啊游，他们在找妈妈，他们在找妈妈。
说：小蝌蚪游啊游，大大的脑袋，细细的尾巴。 这时候游来一只乌龟，长着四条腿，小蝌蚪赶忙游过去，喊到“妈妈，妈妈~”乌龟说“我不是你们的妈妈，你们的妈妈身披一件绿衣服，你们到那边去找吧”。
唱：池塘的水儿清清，小小蝌蚪游啊游，他们在找妈妈，他们在找妈妈。
说：小蝌蚪游啊游，大大的脑袋，细细的尾巴。 这时候，小蝌蚪看到荷叶上蹲着一只青蛙妈妈，长着鼓鼓的眼睛，大大的嘴巴，长着圆圆的白肚皮，四条腿，身披一件绿衣服，小蝌蚪赶忙游过去，喊到“妈妈，妈妈~”青蛙妈妈听到叫声，扑通一声跳到水里，和小蝌蚪们在一起。
休息曲结束。
晨圈意义：1、故事描绘了春末的美丽图景，同时也让人联想到儿时的美丽图景。
2、故事中小蝌蚪找妈妈的场景让我感受到孩子与妈妈分离时的焦虑，不安，无助的心情。
3、同时也感受到了故事中母子之间相依相恋的情感。
手指谣----《毛毛虫》
毛毛虫呀毛毛虫 爬上高高的树上
毛毛虫呀毛毛虫 吃树叶呀吃树叶
慢慢变胖 吐出银丝 织成一个小房子
房子圆圆 又温暖 躺在里面睡着了
毛毛虫呀毛毛虫 躺在温暖的房子里
毛毛虫呀毛毛虫 睡在温暖的房子里
当它醒来 钻出房子 慢慢张开翅膀
在阳光下扑闪翅膀 呼啦啦一声飞走了。
手指谣意义：这是一个很应季的手指谣，能带着孩子们安静并很有图景的一个手指谣，对毛毛虫羽化成蝴蝶多了一些了解，以及对死亡赋予了新的意义。适合餐前、一些过渡环节，或者是家里有小动物、或亲人离世时带给孩子。疗愈和滋养孩子的心魂。
歌曲----《春天来临》
大地母亲 唱起春的歌 唤醒了沉睡的精灵
河水在流淌 小草发芽了 在那田野 唱起春的歌
歌曲意义：春回大地万物复苏，所有的生命苏醒，一词一句都彰显着生命力的成长，孩子们午睡起床，听到老师轻柔内心充满图景的歌唱，不仅可以滋养孩子的心魂，而且每个孩子都会有属于他内心的图景，用艺术歌唱的方式向孩子们传达春天来了，对于世间万物，对于大自然，对于生命会有更深的链接，对生活中有情感。
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