亲爱的宝爸宝妈们：
你们好！
灿烂的阳光虽然不能驱赶冬日的寒冷，但它仍让我们神清气爽，一片明媚，似乎在暗示着我们：周末一定得要营造母慈子孝的温馨好时光，不然愧对这明朗。
距离这学期结束还有一周多一点的时间，我们的新课连爬带滚地结束了（语文园地八没有来得及学习），复习的有效时间也仅仅只有7天，14节正课外加5节早课，2个晚课。因为孩子们小，一节课的教学内容不能安排得太多，有时候写四个生字就得一节课，所以想快也快不起来。
没有过手练习，无法判断孩子知识掌握的程度，但因为识字量的限制，做题对于一年级的孩子又是十分困难的事情（上周估计因为完成练习卷已经给大家带来了烦恼。），孩子打基础的阶段是必然要经历的，我们谁都无法绕过这个坎，唯一能做的就是心平气和地给予他们耐心细致的帮助、指导。课堂上完成《练习册》就是活生生的例子，每次我都会带着孩子读题目要求，先弄懂题目要我们做什么，然后再完成练习。尽管每道题目都要讲一讲，做一些提示，甚至告诉孩子答案在书的什么地方。但是，收上来的作业还会状况百出，照着写也会有错别字。怎么办？再耐心地让孩子改错呗，没有其他的办法。
这周，违反规定又发了一张练习卷，还是得让孩子们过过手，给大家添麻烦了哟。
这学期，我们的语文课都学了些什么呢？
1、学习了语文教材八个单元14篇课文，识字10课，拼音13课。
2、指导学生背诵了《日有所诵》一年级上册16个单元，完成了《经典诵读》一年级下册4个单元每篇的背诵。
3、给学生讲《君伟上小学》系列1234，一共108个故事，还有《新教育的一年级》9月中的4个长故事。
4、班级共读了《三字童谣》（目前到第三单元），倡导学生先自主阅读《小巴掌童话》，下学期班级共读详细指导。
5、读电子绘本7个：（《第一天上学记》 《小魔怪要上学》 《妈妈心妈妈树》 《一口袋的吻》 《当我想睡的时候》 《今天运气怎么这么好》 《我幸运的一天》）
6、教室后面开辟了识字墙，更换了6期内容（班级学生姓名；全班姓名的拼音；听故事积累的60个成语；语文书中要求认识的字组成的词语（一）（二），共120个；常用笔画名称和常用部首表）。
7、编撰的周末认读单10次，相应的音频视频5个。（用于巩固汉语拼音和课本上要认识的字。）
平时不觉得有啥，忽然这么一小结，我们是把孩子在校的语文课时间充分地利用起来的，不敢有丝毫的浪费。想想看，只有4个多月的时间，我们的孩子居然经历了这么多，真是不容易呢。知识装进脑袋里，需要慢慢反刍，所以请你们千万不要忧虑，不要焦急，也不要因为孩子写不出理解不了而过分地责备他们，遇到不会写的字，只要他们愿意去翻书，能够在书里找到，就可以原谅。
老师一说起来就啰嗦个没完，大家不要笑话哟。
祝周末愉快！
余老师
1月8日
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