【学习收获】
周末是学习的好时光，上午参加完心理指导师戴老师的课程里学到了很多，晚上回来直接学习第2课，因为知道自己如果拖延的话，设定的目标将完不成，开电脑上课学习，儿子过来之后，告诉他妈妈在上课写作业，用自己的行动告诉他，学习是一件要认真的事情。
听完课程之后，一个很大的感受就是苹果老师讲的浅显易懂，条理清晰，直接用起来的干货，而且还用形象的“宝莲灯”模型导入，一幅画的主题灵魂是最重要的，从画的全局分析整体印象，然后一层层深入分析。
从全图看，接下来就是画者的绘画时间，如果是和画者直接面对面画会从时间的长短上了解画者的情绪和心理，然后是绘画的顺序，先画哪部分代表最重视的是哪部分。
在整体图画中会有一些涂抹和擦拭的地方，涂抹哪里代表在哪里有情绪，或重视或有压力
然后在从画的大小，偏大或者很大是自信或者自大，偏小代表内向，害羞等
整个画占据的位置也是一些心理的映射，以及线条的长短粗细，不连接，等等，以及颜色都需要认真分析。
一步步的讲解过程中，同步做了思维导图，这样的记忆会更加深刻一些，回想课程分析的步骤是总，分，总，再从分步骤去分析，课程听完之后，对于昨天朋友孩子画的图立马有了初步的了解，不像昨天毫无头绪，很开心哦，马上开始修改作业，完成作业。
虽然对于具体的线条，位置等背后分析的点不是特别准确和了解很多，只要开始练习就好。
画作主题：
房树人
画者基本信息：
不详
整体印象
1、印象关键词：温暖阳光，有爱，和谐一家
2、绘画时间:不详
3、绘画顺序：不详
4、涂抹和擦拭：
女孩的衣服一边有重复涂抹，表示对于自己的形象服饰外表较重视。
男孩的头发涂抹，现在的生活应该是有一些压力在。
两个人的耳朵都是涂了黑色，表示两个人很重视彼此的沟通和倾听。
一、总：全局着眼
1、画面大小：
房树人的大小占据了4/5，显示画者是一个自信的人。
2、画面位置：
房树人的位置局下和局中，房子在左边表示对于家庭生活重视是顾家的人，两个人在树和房子中间表示两个人对于工作家庭的平衡还是很重视，三棵树在右边，画者的能量是满满的，可以应对目前的压力。
两个人手拉手显示画着对于现实生活感受到幸福快乐，应该是两口之家，关系和谐有爱，对于未来有着美好的憧憬和计划。
3、线条特点：
线条的使用都是正常，没有太多的中端，圆弧线，显示画者有自己的主见，情绪脾气较好，与人相处融洽
4、色彩分析：
没有
二、分:内容分析
还没学，空着
房子——
人物——
树——
附属物——
三、总:统合整理
还没学，空着
给画者的建议：
暂时无
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