认真并结合资料拓展阅读课本，并且思考
发生条件：（有变更）
1.为什么要学这个知识？
2.知识基于怎样的背景提出来的？知识背景就是最初想解决的问题。
3.背景启发之下，这个知识能够解决什么问题？如何解决？
问题模型：
要解决的问题是什么？从问题出发，结合目标。抽离主要矛盾，形成问题模型。
思维方式：
如何准备：工具上是什么？思维方法上呢？f
方法论：从哪里开始？切入点是什么？基于宏观意义的分析，判断，进入微观。
注意事项：遵循的流程，各环节的目标。原则使用怎样的工具？
认真并结合资料拓展阅读课本，并且思考
发生条件：（有变更）
1.为什么要学这个知识？
2.知识基于怎样的背景提出来的？知识背景就是最初想解决的问题。
3.背景启发之下，这个知识能够解决什么问题？如何解决？
问题模型：
要解决的问题是什么？从问题出发，结合目标。抽离主要矛盾，形成问题模型。
思维方式：
如何准备：工具上是什么？思维方法上呢？f
方法论：从哪里开始？切入点是什么？基于宏观意义的分析，判断，进入微观。
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本文标题：《开窍了，学习会上瘾》课本是根本
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