亲子日记——若嵛妈妈篇

        前记：完全没有想到，这个亲子日记群刚刚建好，我的招募令刚刚发上去没多久，我就收到了若嵛妈妈上传的第一篇亲子日记，之前还略有的顾虑一下子消失得无影无踪。我知道，爸爸妈妈们需要这个方式来记录、来成长、来反思，自己的做法没有错。我也清楚地明白，开通亲子日记是我自己给自己制造的一个大“麻烦”，会占用我大量的时间和精力，但是想想，有着这么一大群可爱的家长们陪伴，那也是很幸福的呀！累并快乐着，愿我所愿，愿未来可期，加油！

2019年9月20日 星期五 晴

        今天王老师建了一个亲子日记群，我是喜忧参半，喜的是终于有人可以鞭策我，把小朱和小朱妈妈的成长记录留下痕迹，忧的是我不知道自己能不能够坚持下去。不管怎么说，没有开始就永远是零，还是先试试吧。

        今年小朱上三年级了，都说三年级是一个分水岭，是一个转折点，其实这一点我也早已明白。按理说，我没有什么好担忧的，因为在一二年级的时候小朱在各方面做的都不错，没让我操太多的心。可是还是计划不如变化，我觉得一切能够按部就班地进行下去的时候，生活当中却出现了某些小插曲，比如说，突如其来的繁忙让我无暇顾及原本尽在掌握当中的小朱的学习和生活。首先中午的时间特别紧，我几乎没有给他做饭的时间，这也使得原本一直坚持着不要让孩子上助学园的我思想发生了巨大的变化，在百般无奈之下，我把他送进了助学园，中午让他在那里吃饭。这件事我犹豫了很久，最终我是这样来劝慰自己的——社会是一个大染缸，不能因为害怕被沾染上什么不想被沾染的东西，就不让孩子踏进社会。我跟小朱说出“淤泥而不染”和“近墨者黑”这两个词的意思你应该都知道吧，那么我们应该在一个复杂的环境当中选择哪一种生活就要靠你自己去努力了。小朱也不知道是否真的明白，朝我点了点头。就这样，我们出现的第1个问题解决了。

        这个学期新开了英语课，我们是完完全全的零起点。这一点，刚上了一个周，就表现出了弊端。我记得那是他上完英语课的一个下午，到了我办公室，满脸愁容跟我说：“爸爸妈妈你们就不能早学点英语教教我吗？我什么也不会都听不懂。”我对于学习的理念是尽量的让他自己去学，去掌握，在办不到的时候我可以给予他帮助，过了两周他的英语好像是一点改善也没有，因为我发现他除了会按照老师教的笔顺写字母之外，很多字母他不认识，课本上的对话他更是不敢读，不会读。所以从这周开始每天晚上在他写完作业之后，我都和他一起拿出英语书，一个一个地教他认，教他读，虽然他还是不开窍，但是经过几天的努力我发现，只要我们肯去做困难都不是困难，问题都不是问题。以前有五个字母不认识，今天变成了4个，也许明天还就只剩两个了呢。课本上学过的英语对话，他也能够磕磕绊绊的读了下来，我想这就是我们在克服出现的第2个问题上的一大进步。

        其实我还有很多想说的，比如他非常认真地准备他的经典诵读比赛，比如他很开心的告诉我他在助学园里吃到饱饱……生活就是这个样子，有喜有忧，有困难也有收获，愿我们愿我们能够在按部就班的学习生活之路上让插曲真的成为乐曲。

老师点评：

        读完若嵛妈妈的亲子日记，我的内心顿生一股敬佩之情，她的淡定和从容，能够遵循教育的规律，不急于求成，不拔苗助长。她能坦然面对孩子的问题，一二年级足够优秀的若嵛在三年级的时候碰到了自己的短板—英语，这只是暂时的。在此之前，很多孩子都借助各种英语辅导班，打下了一定的基础，可以说是二次学习。若嵛妈妈觉得学习是孩子自己的事情，要让孩子自己去面对，在孩子需要帮助的时候，父母再及时伸出援手，我觉得这个理念是很科学的，其实孩子的学习能力也是通过这种方式得到了锻炼。

        若嵛聪明而又自信，课堂上思维敏捷，勇于挑战，孩子们也是有目共睹，值得大家好好学习。所以建议给孩子太多包办的家长，能不能适时放手给孩子锻炼的机会，当然这个放手也是要注意方式方法的，不是放羊，而是能够在自己可操控的范围之内。     

        上次若嵛上讲台介绍自己的暑假生活，开始很拘谨还有点不好意思，迟疑了一下就主动跟我承认了一个错误，说自己的一个语文作业漏掉了，问我可不可以原谅他？我说：“没事，下课补上就行。”他一下子放开了，就继续了他的介绍。下课没多久，就把补上的作业交给我检查。通过这个小例子，我想告诉家长，当孩子出现了问题时，要科学理智地跟孩子沟通，让孩子真正意识到错误，知错就改，而不是一错就错。哪个孩子不会犯错？关键是要教给孩子如何正视自己的错误，我觉得若嵛妈妈在这一方面也是比较注重引导的。

        简单粗暴面对孩子的问题，是父母上最愚蠢的办法，学会理性思考，透过孩子的问题反思自己，就是硬道理。

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