语文复习课如何上？

来到小学，到了期末，又遇到了一个老问题：期末语文复习课如何上呢？

今天区教育局检查，我们陪同领导，听了李老师的语文课，课后我们听了徐校长的点评，结合两位领导的内容，我进行以下记录和梳理。

一：李老师讲课流程

李老师在这节课中，进行了单元复习。主要复习《地震中的父与子》《慈母情深》《精彩极了”和“糟糕透了”》《学会看病》，这几节课文。讲课的流程如下：

1：学生复习课文。

2：抽取重点句子进行复习。

3：讲解课后练习。

4：做适当练习。

二：徐校长的点评

（一）提供支架

用好复习单，给学生做好饭。

1：老师：使用课件

2：学生：使用《复习单》

上课以前，老师一定要充分准备，给学生做好复习单，给学生做好饭，让学生来吃。复习上上也是有层次的：

（1）课前复习：让学生自己完成。

（2）课上知新：让学生能够在原有的知识上，有新的理解。

（3）课后练习：根据单元要素，让学生做适量的练习，巩固学习的知识。

（二）形成体系

1：思维导图

（1）让学生自己绘制思维导图。

（2）老师有自己的思维导图，这样可以形成思想碰撞。

2：知识体系：由浅入深

（1）生字

（2）课文

（3）练习

（三）探求新知

我的理解是从现有的知识复习中，进行归类学习，然后学生有新的理解和收获。

（四）提升素养

1：读书：字正腔圆。

2：写作：文从字顺

3：复习：不要忘记了兴趣点。

三：我对复习课的理解

如果我想来上课的话，可能会是这样的结果：

1：利用思维导图复习整理内容。

2：字词复习

3：知识点复习

4：学习方法复习

5：练习题。