《孩子自觉我省心》读后感 教师：何环生

孩子难管，学生难教，是困扰许多家长和教师的难题，现代管理学之父德鲁克曾说，“最好的管理就是自我管理。”然而，我们中国的孩子为什么普遍缺乏自觉性呢？这与当今家长喜欢大包大揽，而老师又没能真正把学生当作教育主体来对待有密切关系。

寒假的一天，因好朋友推荐我有幸读了吴甘霖、邓小波的新作《孩子自觉我省心》这本书，此书全面展示了夫妇二人19年间培养自觉型孩子的教子手记，介绍了诸多实用、有效的教子方法，我也从中深刻地领悟到：自觉一定有方法！而且我对培养学生自觉性、提高他们的自我管理能力更有信心了。

《孩子自觉我省心》读后感 教师：何环生

作为一名英语教师，同时也是一位母亲，我在教育孩子的过程中，最困惑的事情就是“不听话”，而这本书提供了不少管用的“绝招”，如有效教子的九字方针——听得进，记得住，用得上，有效批评的“三明治”方针——先肯定、再批评、再勉励，等等。此外，吴甘霖老师总结的“自我管理的一二三四法则”以及“4岁可学方法论，6岁可学辩证法”等教育方法，新颖实用，都给了我很多启示。

出于好奇，我又通读了他们的儿子吴牧天的成长经历作《管好自己就能飞》，让我懂得一个遵守规则并学会自我管理的人，才是一个真正自由的人；一个遵守规则并且能够自我管理的人，飞到哪里都不会迷失方向。通读全书，给我印象最为深刻的，就是吴牧天记录的长达68万字的自我管理日记，这些每日一点一滴的总结与反思，最终聚沙成塔，形成了他坚不可摧的生活好习惯和步步为营的未来之路。吴牧天从17岁生日那天起，每天记录以下几方面内容：　

《孩子自觉我省心》读后感 教师：何环生

一、关键词：将当天的主要内容，以最精炼的语言概括出来。　　

二、昨日计划执行情况：对头一天计划的运行情况进行回顾，免得计划落空。　　

三、今日最大收获：今天取得的主要成绩，或在某方面得到的正面启示。　　

四、今日反思：今日犯的错误或看到别人身上发生、自己应借鉴的教训。　　

五、明日计划：对明天要做的事情提前做好安排。　　

自我管理日记，17岁孩子都能坚持写下去，并且以此约束自我，读到这里，我很惭愧！想想看，我们自己也能多少这样约束自己，我们的学生的自我管理也就会上一个更高的台阶，日积月累，每个人绝对能够养成良好的行为习惯。总之，要当好学生，身为教师我们先要当好学生　。　　　

因此，能读到《管好自己就能飞》和《孩子自觉我省心》这两本书，我觉得非常幸运，因为这两本书明确指出了自我管理的理念和方法。