打卡51，11.19，周四
经历过就是最好的奖励
【只管去尝试】
燕子发来信息说我们俩的优课都得了二等奖。因为提交的时候编码横线符号出了点问题，加上录制自己也觉得有许多明显的遗憾，所以，没有报任何希望。现在的结果算是不错吧。燕子说她的优质课得了末第二，如果是年轻时候的我，估计也受不了吧，但现在，我比较明白，经历过就是最好的奖励。即使你失败了，至少你看见过。就像在这个社会买一栋房子，可能大多数人不可能等到攒够钱再去购买，我们也无法等到自我感觉万事俱备才去尝试，最好的成长就是一边输入一边输出，在输入和输出的差距中奋力弥补。经历就是最好的奖励，承担就是最好的成长。这是我加入新网师才明白的道理。
又是一年视导将近时。每年视导大部分老师的心态就是不要被抽到自己讲课。但曾经和一位师兄谈起这件事，他的意见就是这是很好的让专家点评成长的机会，应该抓住。当时这种心态我第一次听说。只这一件微不足道的小事，也对我产生了很大的影响，同样的事情，心态不同，你对它的认识也是不同的，而我们对它的态度、看法，决定了我们对世界的认识和看法。
苏氏《给教师的建议》中讲的案例——我备这节课用了一辈子的时间，恰如其分。我们必须摈弃机会来了才开始准备的心态，而是要把功夫用在每一天。
疫情是世界的分水岭，它让中国在世界倍受瞩目。疫情是我和我的教育的分水岭，这半年来，深感教育上的巨大变化，深感成长比成功更重要，倍觉实力比机遇更紧要，对过去的自己有了新的认识，改变了自己之前许多的认知，包括一直自以为正确的许多认识。
【班长日记】今天我和姜雨晨去另外一座教学楼的时候，看见一个小孩站在楼外头淋雨，好像是被罚站，我赶紧跑过去问他是怎么回事，这是一个一年级的小孩，他不作声，一直在哭。我想这个老师太狠了，最多是让他站在教室门口一会儿就好了，淋雨有点说不过去。可我又没有办法，只好离开。我边走边回头看，这时他的老师出来了，又训了那个孩子几句，让他进去了。我的眼里发出怒火，这个老师也太狠了，如果我是校长，非治他不可，每个弱小的生命都要珍惜，而且他还是一年级的！
【我的点评】老师是着急恨铁不成钢，是想让学生长记性能改错，出发点是好的，只是方法不对头，如果你是校长，也去治位老师，那么你和这位老师处罚学生的行为有么不同呢？请深思。
【我的反思】看了班长记录的这件事，我第一反应是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，“当局者迷，旁观者清”。但再仔细深究，又觉得这是不是“元认知”的问题呢？许多时候我们貌似懂得很多理论，道理，但实际上运用的过程中，总是跑偏。根本的原因就是没有吃透理论。学的都是三手四手的皮毛或者凌乱的星星点点，没有真正深挖到精髓。
不加入新网师，不学教育通识，我和班长的认知，估计也差不多。作为老师，只有一颗好心，是不够的。只有去真正的成长，不怕辛苦，在专业成长的路上摸爬、不断经历，你才会知道，什么才是一个真正的老师。
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