请假

周五中午到家的孩子和往常一样，吃饭洗澡准备午休。洗完澡出来突然说头疼，我下意识问为什么？话出口立马觉得不妥，收不回呀，孩子马上反驳我要知道原因还不问呢？惯性思维抢了先机，我没有能够做到共情他，让他心生抵触情绪。如果我当时非常自然抱抱他，感受一下的感受，他会怎样呢？或许会告诉我是瞬间的感觉，我当然也好引导他及时舒缓掉这种不适。可是我强大的惯性狭窄的视角错误的引导终究导致我的愿望背离我远行。周五下午孩子要我请假，周六继续请假，在家睡觉玩游戏，昨晚说今天去学校，早上喊他不应声，最后摔一句~不去。我喊爸爸上来后，进去问他，不让我们管，联系老师也说在校一切都好。最后我俩意见达成一致，坚持做好自己，只负责做好后勤保障，不插手干预他的学习，相信他能管理好自己。

对儿子请假，我虽然在行为上没有抗拒，但内心还是很疼，只是能够很快意识到，尽可能舒缓，给自己讲好故事

1.儿子休学一年复学，要允许有反复，12月做到全勤，非常不容易，说明他很自律

2.儿子天天乐呵呵的，时不时和我们聊聊学校发生的趣事，流露出对学校的爱和自豪，学校对他特别有吸引力，他还说过学校是他希望

3.儿子休学一年，平板手机自己掌控，并没有沉迷游戏，我没有理由担心，他只是借游戏放松调节一下自己

4.儿子经常憧憬未来，看的出他有自己人生目标和规划

5.儿子请假就是简单想好好休息放松放松，只是我们的关系没到位，他还不能做到如实告知

投射我和儿子成为朋友！

投射儿子的明天更美好！