小哥放暑假在家，老母亲减少了背诵课文的篇数，一天背诵20篇。昨天小哥不在家的一天，想着终于可以清静一下，晚饭后不用带去操场玩，白天没人打搅，应该可以放飞自我，超额完成背诵了。
然鹅想错了。
早上5点半醒来，想着小哥不在家，不用做早饭，赖会床吧。躺在床上刷公号文章的感觉好爽，看了足足有1个小时。
浏览了1小时轻松娱乐的文章，奇怪的是并没有充实感和成就感。相反，却头昏脑涨。原来浏览轻松娱乐的文章，不能叫作休息，即便浏览轻松娱乐的文章，也费心费神的。
这样到了6点半，起床开始复习背诵新三的课文。平时小哥在家的话，我一般1小时可以背诵10篇，但今天从5点半醒来，到8点半，只背诵复习了4篇课文。比以前同样时间少背诵了26篇。什么鬼？
熊孩子不在家，老母亲不应该是效率更高么？没有的事， 高估了自律，低估了懒惰。
还以为熊孩子放暑假，天天应付熊孩子，不能每天背诵复习课文了。现实情况是，依然能早起背诵课文，并且抓住一切时间，比如熊孩子弹钢琴时间，看手机时间，做作业时间，等等来背诵复习。并没有因为孩子暑假，而觉得复习背诵任务有很大影响。
当孩子真的不在家一天，背诵复习任务，居然没有孩子在家时背的多。
为什么孩子不在家，效率却一点没有提高？大约想着孩子不在家，任务绝对可以轻松完成，放松了要求。人一放松，没有了平时的节奏，突然放飞自我，增加了娱乐刷朋友圈的时间，时间就在刷圈悄悄地过去了，最终头昏脑涨。结果是背诵课文篇数比熊孩子在家少背了26篇。
以熊孩子放暑假在家不能延续平日的背诵习惯，是个借口。
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