与孩子相处的时候，我想要的是什么？
我想要的是我尊重孩子，孩子也能够尊重我；
我想要的是家里面更多的是充满幸福快乐的欢笑声；
我想要的是孩子从爱学习而又自主学习；
我想要的是孩子可以自主掌握时间，按排好好自己的时间；
我想要的是孩子可以生活规律并且越来越自主；我想要的是孩子越来越对自己的情绪负责。
宝贝，我要的确实有点多！只要我一件一件来理清思路！用对方法！过程中挥酒好能量就可以开始作好接收好的状态啦！
为什么读经典的过程中又感觉不好？因为在与孩子相处的过程中，我希望他完全听我的，要他听我的这是欲望而非愿望，与孩子相处好是让她学习好的基础和前提（调和能量），做好了事倍功半，做不好事半功倍！不要听他自己的，这样肯定不是尊重孩子，如果希望孩子遵重自己，就先得尊重孩子，怎样尊重孩子？就是做每件事情之前，都了解一下孩子的感受如何？如果她做得不对，就用耐心来慢慢引导。要按自己的来，并且要求马上做到做好，不是纯私的信念，而是排他的自私，所以每当这个时候，我就让自己引发了愤怒，悔恨和担忧等负面情绪，整个死循环是因此而来！
如何做才是改变的开始：从聚焦让自己感觉比这个想法好一点的想法开始，一步一步的向我要的一步一步的去改善。当我想到就会笑就是离愿望更近，否则就是离愿望更远，这样就是调和能量闭合频差的过程。任何时候我只想我要的，其他一概不管，就表示我在将力气往一处使。
我常常不够清晰自己应该怎么做，我就常常被惯性动能拉扯回去！所以让自己先清晰正确的观念和方向就变得特别重要！
比如说今天送仔仔上幼儿园的时候，仔仔在路上背诵弟子规，他一边走一边口里面在默默念，其实这是一个好的现象，孩子愿意没事的时候背唐诗，背弟子规三字经。但是我的第一联想就是，他没有按照我的标准来，所以我跟仔孩子强调说，弟子规你在读小班的时候就已经会了，你现在应该去学习更深入，更有智慧的内容，就比如说现在晨读的内容，所以，这里看来，我不是在崽崽好的基础上去强化她的好，而是在打击他好的一面，激活不好的一面，所以接下来仔仔马上闭嘴了，他连弟子规也不背了，我不仅得不到所要，反而会背道而驰，离愿望更远！
早上我们读经典的时候，仔仔还没读几分钟，他就不愿意坚持了。我虽然行动上面是替代上去补读，我的想法却是仔仔不愿意读了，心里就在发怒生气！我不知道该怎么让他继续坚持读下去！心情感觉失落！言行举止间流露出来的都是负面的信息。从正确的理解是，我替待补充仔仔读，崽崽在边上，他心里也是想过来读的，只是暂时还做不到，这有点像自己修炼的过程，偶尔想放松先休息几天不修炼是一个道理，让自己有一个缓和的时间，既然自己有样，同理，也可以接受崽崽暂时的失调属于正常现象。因为仔仔昨天和前天都承诺了，从今天开始他又继续坚持读，说明崽崽自己内心是想变好，这是好事，接受这个崽崽的暂时做不到。但是当时我的言行举止间流露出来的情绪，仔仔都可以感受读经典这件事情传递给他的是痛苦还是快乐？但幸好我替代补读的时候，很快调转被经典内容收回我的情绪，不过，常常能如此打断自己聚焦好的一面就是越来越好的自己。
对事物的聚焦，第一反应常常保持在发怒生气、逃避恐惧、悔恨，是因为觉得没有按自己的来，做得不够好，不够多，时间太少，总之就是不够！是常常觉得自己太多不够造成的，所以，要多花时间与自己好好相处！
花那么多时间聚焦不够！不好！还拿什么时间聚焦改善和解决问题！！！还拿什么时间聚焦我要的、我喜爱的一面！！！
按1.3.7累积法读下去，好的结果就是必然。而自己在坚持读经典的过程中种种的情绪，是因为自己习惯总是在过程中不断以好的结果来衡量标准，这是越级跳频！
如果我明明就知道我要的好的结果是一种必然，当下的我怎样做最明智？
如果我明明就知道读经典会带给崽崽智慧无穷、人格健全等等数不尽的好结果，那我就可以做到很坦然的接受在过程中所遇到的一切问题！因为，既然好的结果是一种必然！我还有什么好担心的呢，所有的不好、问题都只是暂时的，跨过它、忽略它，因为我只想我要的，其他一概不管，好好享受过程就是了！欣赏过程中不管是自己还是崽崽所表现出来的每一点一滴的进步，我都很乐意为它们欢欣鼓舞、赞叹他们，赞叹它们带给自己的美好！感谢它们使愿望离自己更近了！
而事实本就是如此，按科学的累积法读下去，好的结果就是必然！在这之前，我已经为孩子找到这扇智慧大门，这是需要通过时间、见识、判断、排除阻力、接受这个观念，遇上好的人员，经过深思熟虑最后定夺的！这不是轻易得来的！相较于很多家庭没有得知，也不能正确理解它的用处，往往因此而错过，我就是已经带孩子走在前面啦！这个方向是好的，就看到达的时间了！
其实在陪伴的过程中，我把它当成修身和成长自己的机会，这都是作为一个非常伟大的妈妈的想法才能做到的！
如果坚持按累积法读下去，好的结果就是一种必然！我真的没什么好担心的！因为我也很喜欢过程中接收到的智慧，如，潜龙勿用，见龙在田，飞龙在天，我还解释给崽崽听其中的深意呢，这是我没想到自己能做得这么棒的，我只是无意中看到一位妈妈写的文章，将这句话分解在生活中学习中的应用，觉得很好很喜欢，自然而然流露和传递给崽崽；如，大学里的：知止而后有定，定而后能安，安而后能得…我常常用来对照紫雨老师课程中的一些内容，都能对上，感觉特别开心！还有易经里面的：终日乾乾，反复道也！我觉得经典的在一次对照，实际上是加深了我对这个概念的信任！是的，我更加相信它就是真理！
既然好的和不好的都是通过聚焦产生意念无意中流露和传递，我只想要好的！传递好的！流露出好的本质！我学自然法则，这方面的知识应有尽有！只要我常常聚焦我要的那一面，好的那一面，一切我想要的成真终将成为一种必然！
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