未来已来，幼儿教育无比重要

        当下，以Chatgpt 代表的人工智能被讨论的异常火爆，对教育的影响也被讨论的很多。

        从未来回望当下的教育，如果教育继续以知识传授为导向，以超前学习为捷径，我们的孩子们能否应对人工智能崛起的将来吗？

        十年以后，二十年以后 ？！

        一个很可能出现的情况是：未来人工智能会让我们现有体制下培养的学生优势荡然无存。

          “比别人多学一点 ” 不会再是优势，机器人可以更大程度比你学得好。

        清华大学的钱颖一院长对此表示高度认同，并积极呼吁教育及时改革。

          未来已来……

          教育不能再以追求知识积累为目标了，要培养学生的自主学习能力、一生持续学习的兴趣、融入社会和生活的能力、平衡虚拟和现实的能力，还要有比机器人更多的创造力和人文关怀能力。 这才能使孩子决胜于二十年后！

        孩子们的这些能力和素养，不是到了大学才要去培养的，甚至也不是在中学里，而是在  “培根” 的幼儿教育阶段就要开始。

        因为这些能力和素养，是建立在孩子良好的感受力、想象力、灵感、直觉之上的。幼儿教育应该把这些作为重点。

        如：幼儿园要利用大量的生活体验、艺术体验、音乐和韵律的练习、自由玩耍、户外活动等，让身体行动和知觉感官在欢愉中感受着、回味着……

        又如：我们所看重的创造力，它需要丰富的想象力作为助推，而想象力脱胎于幼儿期的想像力。

        虽然是一字之差，从“想像”到“想象”，却是幼儿教育最大的价值所在！

        幼儿园里小孩子们借助玩具，实现“物～物”联想的能力，是想像力；八九岁的大孩子的“白日做梦”能力，是想象能力。

        所以，大家不要笑话那些爱做白日梦的孩子（人），他们具有丰富的想象力。 也要允许大孩子时而“发发呆、愣愣神儿”，说不定又要出现什么灵感呢！！

        还有，大家发现没有，幼儿园里的孩子们，他们的内心平静状态和能力，和成年人相比，是远远强于我们的，根源在哪里呢？

        原因就在于幼儿的“万物一体意识”和享受当下的特点，让他们比我们有了很多的平静和内心平衡，所以他们是最幸福的人！

          然而，孩子和孩子也不同，有的孩子就没有表现出该有的平静和平衡状态，所以，幼儿教育特别重要！

      未来已来，幼儿教育无比重要！请大家重视。