乐伢儿成长日记-自尊心

刚和语文班主任通过电话了，事实证明偶尔的和班主任沟通一下， 还是很有必要的，  老师有老师的立场和看问题的角度， 她眼中的你的孩子和你眼中的你的孩子是不一样的。

最近发现小乐回家老是不开心， 和老师一聊才发现， 原来是自己在学校表现并不突出，成绩时好时坏， 不稳定， 所以老师表扬的不多， 除了学习成绩外， 画画是画的好的， 但是学校不是天天有画画比赛，  平时其他的表现也不是很突出， 老师自然没有那么多奖励（小红花）给他喽， 同学也没有很多对他表现出仰慕之情， 所以朋友也不是很多， 而他内心其实是很要强的，也很喜欢有很多朋友，  所以这有个期望断层， 他不满意这个现状， 他不开心， 今天如果不是和老师沟通， 我还真是不明白他的这个心理。

知道了这个原因， 对症治疗就方便多了， 可以多多引导（我很喜欢用引导来教育孩子， 这好比治水， 疏导比强堵有用的多），比如他喜欢拿第一的感觉， 我就用第一来做诱饵， 你自己来努力争取吧。

多和老师沟通， 从多方面来了解孩子， 才能更好的来制定出教育我们自己孩子的方针政策，才能落实因材施教。