到现在没有日更，不是没有时间，是没啥可写。
孩子呢，不想写了。大妮永远是周六不写作业，厚颜无耻地拖到周日的深更半夜。谈心不管用，威胁不管用，我也就心宽了。
本着提高成绩的原则，我买了四年级专用的语文英语阅读一百篇给她。算好了，每天写一篇，正好到2024年元旦。买了个寂寞。人家根本就不看。你老妈好歹是个专业教语文的，虽然是个曾经的，但你好歹写作文别有那么多错别字，写阅读别空那么多横线，行不行？不行。切。你是你，我是我。
十岁，如此叛逆了吗？老师说，你家长都管不了，让老师咋管？一副无奈状。道理是这么个道理，但现实真不是这个现实。现实是老师的话比家长的管用不止十倍百倍。老师成天嚷嚷着多阅读多阅读，就是不问问阅读的现状。你把一项任务布置下去，你不该看看实施的如何吗？你丢个石子入水，不得看看有没有水花吗？不自欺欺人的认为我很努力我很尽心。但，我认为，光下命令而不问效果的人，是不作为。
哪个小孩是个傻子啊？提了要求而从不检查，谁还会不折不扣地执行？一而再再而三地狼来了，谁还会信？十岁了，又不是六七岁。
但事实证明，不是傻子的孩子考不了好成绩。家长揪心，孩子没心。我就是这样揪心的一位家长，大妮就是这样一个洞察老师举动的聪明人。
曾几何时，大妮是个多么听话的孩子呀！老师说啥是啥，老师一言九鼎，老师万岁。但自从升入三年级，发现卡可以不打，作业老师不看之后，这孩子悟了。原来当学生还可以如此快活！
咱是当过老师的人，我无意对同行说三道四。但要说真话，我绝对是咬牙切齿。有多忙？就不能批改批改作业？有多忙？就不能让说过的话砸个坑？一而再再而三的布置任务而不管不问，会培养出啥样的孩子？让家长咋管？我真恨不得亲自陪读啊！可是，陪读无门啊！在家不听啊！人家老师都不管，你管有用吗？有用吗？就这样眼睁睁的看着大妮越来越懒，老母亲心痛啊心痛啊！
要不考虑考虑转学？大妮四年级了，还有两年小学毕业。本来是不打算转的，但照这样发展下去，后面两年，我还能摁得住不？小学一完蛋，初中再叛逆，大妮别说考大学，考高中都悬？我就这一个闺女，总不能这辈子混的比老爸老妈还不如吧？要智商有智商，要工夫有工夫，成绩不能太差吧？
明年大宝读一年级，我准备给他报片区内稍远的二小。接送麻烦就麻烦吧。我实在是对大妮摊上的老师失望了，捎带着对整个学校都失望。
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