“早安,亲爱的孩子们”
“早安,亲爱的老师”
“当晨光叫醒了风,风叫醒了树”
“树叫醒了鸟,鸟叫醒了云”
“亲爱的孩子们,我用诗歌把你们唤醒”
“亲爱的老师,我们用诗歌把黎明吻醒”
这个秋天，跟着彩虹花努力绽放
每个清晨,彩虹花网络晨读如约而至;每个清晨,全国各地的孩子们从这里开启新的一天。“从冬到春,从春到夏,时光悄无声息遛走”,在这匆匆流逝的时光中,不知不觉彩虹花已经陪伴大家走过三年。
彩虹花和阅汇
一朵因爱而生,期待用自己的能力去爱去给予的花
发起人时朝莉
彩虹花和阅汇最初由“阅读改变中国”2015年度点灯人、互加计划2017年度功勋导师时朝莉老师发起,一个人的初衷,一群人的因缘际会,三年来汇聚着各路精英,汇聚智慧、汇聚能量、汇聚梦想,让这朵彩虹色的花精彩绽放。
从最初听课的十几人到如今上百个账号背后成千上万的孩子,转眼彩虹花和阅汇已经走进第三年。彩虹花和阅汇以专业的素养、优质的课程、温润的课堂赢得了大家的认可。老师、孩子、家长们喜爱并支持着彩虹花。他们珍惜每一次上麦,享受每一节课程所带来的快乐。
彩虹花和阅汇课程
一朵因爱而绽放,汇聚大家智慧去给予更多快乐的花
春季课程表
2018年春季“彩虹花和阅汇”全新改版,一批有着丰富实践经验的优秀导师加入其中,在原来晨读的基础上,又增设了阅读、创意写作、数学童话三门课程。每一门课程的精心打磨,散发着知识之光、智慧之光、生命之光,让这朵彩虹色的花开始拥有独特的魅力,惊艳迷人!
短短三个月的时间,彩虹花和阅汇共开设164节课程,参与直播53367人次,课程播放量88469次,影响着20多个省市, 2000多个班级,让超十万孩子直接受益。
它到底有怎样的魅力吸引着无数的人们,扫描下方二维码,走进彩虹花和阅汇的精彩课堂,探寻奥秘!
课程二维码
彩虹花教师成长
一朵为爱奉献,汇聚力量给予教师成长的花
这学期成长的乡村教师
一个人或几个人的力量是有限的,当彩虹花开始茁壮生长,当我们开始因彩虹花而改变,我们希望更多的老师可以一起抱团成长,一线老师也可以成为课程专家,提升自己的教学技能,成为全国孩子们的“网红教师”,“彩虹花导教团”应运而生。
这是一支由全国各地的一线老师组成,通过网络一起学习、协同工作、成长的团队。“导教”有两层含义:1.培养网络课程中的导师和教练;2.培养线下课堂中优秀的助教和引导者。通过课程理念、实用技能、日常教学指导、网络授课等方面进行全面培训和实践。
2018年,彩虹花系列课程列入互加美丽乡村大课表及乡村青年教师社会支持公益计划(简称青椒计划)分科网络研修课程体系中,所有课程项目的运营、授课、反馈等工作均有彩虹花导教团队承担,从课程设计、备课到磨课、授课均有专家导师进行一一跟踪指导。三个月的时间,老师们在线下学科教学、教学成绩提升、专业素养等方面迅速提升,部分优秀老师也参与到南疆国语双师课堂的网络授课中。每一次直播课都是一节面向全国的优质课,就在这一节节的优质课中,一批批优秀的老师迅速从学习者成长为分享者,站在全国的舞台上授课,实现着桃李满天下!
我们的课程
我亲爱的朋友 ，还等什么？
你是否愿意得到专家的亲自指导，来提高自己的教育教学水平?
你是否愿意更新教学理念，提升学科素养，让孩子们在快乐中学习知识?
你是否愿意成为全国孩子们的“网红”教师，实现桃李满天下?
一起加入到2018彩虹花导教团中，改变从这里开始!
加入彩虹花您将收获什么?
1. 彩虹花和阅汇第一次将导教团内训课程面向全国开放,为您全新解锁教师专业成长的“提优”技能;
2. 从理念、技术、课程设计等方面提升教师的阅读教学理论和实践水平,用系统性、专业化的课程理念来推进阅读教学;
3. 深入了解网络双师课堂的授课模式,以观察者的角度审视课堂,以参与者的角度融入课堂,学会更好的关注孩子们的学习状态,聚焦课程本身;
4. 学会多元化的阅读体验教学,让孩子们更加热爱阅读,让知识学习的过程更快乐、更有深度、更加高效,让自己的课堂教学更富有魅力;
5. 培养网络教师团队,注重普通话水平的提高,语言表达、网络素养能力的提升,为日常教学、参与网络课堂教学打好坚实的基础;
6. 本次课程的优秀教师将有机会加入到彩虹花导教团队,参与到下学期的彩虹花系列课程的运营、授课等工作中,我们将打造日常教学、双师课堂、网络课程讲师等方面的多元化教师。
彩虹花导教团招募的对象：
彩虹花的忠实粉丝;
喜欢阅读、致力于提高学生阅读能力的教师;
能够积极承担任务，努力学习的人。
探索信息化时代教学新模式的教师;
注重学习及个人专业成长的教师;
愿意与各地老师一起交流、分享的教师。
彩虹花导教团的考核方式
1. 按时参与课程培训；
2.积极承担团队任务；
3.及时关注导教团消息；
4.多记录下自己成长的经历；
如果你想加入，心动不如行动，快快扫描图片下方的二维码，加入我们吧！
网友评论