我的同学都早已过儿，知天命奔向花甲之年。有的已经退休，享受天伦之乐，安居晚年。有的虽名义上班，实际退居第二线，享受着上班待遇，不在操心公事，求得心静自然。有的德高望重，做起顾问，领导看重，同事尊重，负责传帮带，发挥余热，争做贡献。有的工作一辈子，领导网开一面，找个闲差事，可去可不去，倒也悠闲自由自在，等待退休，一旦时间一到，就立刻拜拜！
一位同学，多年做行政，也许看到晋级，也许看到政策规定，教与不教课工资有差别，前些年也想教课试试。可是，毕竟天长日久没有教过课，字虽然识的，可是内容陌生，条理化更是为难。自己虽认真备课，还是逃离不了照本宣科的局限。再加上学生表现让其头痛，课堂难以控制局面。实在无奈，离开教室，让学生玩够在来。这样一来，自己心里实在委屈，干脆申请，扣多少工资不管，就是不再插手教课。感悟：一线教师，真的很难。
一直干着，不感到什么压力，困难，一旦丢下，在想拾起来，真的不好办！
有一位中心校领导：前年很是兴奋，按照农村教龄28年们可以走绿色通道，不再受指标限制。这位领导是一位有心人，近水楼台先得月，早把证件准备充足，也按一线教师造档案，上报。可是一到试讲这一关，雪中埋不住人，站在讲台，一讲课：心中发颤，课本知识不熟练。评委提问简单问题打不来，只好哑念。今年再来！
翻过来讲：作为在讲台站立三十几年的老教师，若是对课本不能熟练，没有自己成熟的套路也说不来。
可有的，依然坚持在一线，站在三尺讲台，与学生为友，与同事为伴，享受教育教学的快乐。领导让干是一种信任，自己能干是一种能力，自己愿干是一种奉献。能够在人生余年，发挥光和热，这何止一种精神，而是上天的眷顾，这是一种人间大爱情怀，工作中寻求快乐，内心充实，这是金钱难卖。再说：有自己的固定事情，生活有规律，不在为其他事情纠缠，情绪稳定很多，这也是修身养性的关键，何况我们与青春阳光，朝气蓬勃，充满活力的弟子在一起，终日环境熏陶，虽然两鬓双百，皱纹波澜在额头展现，也可找回自己丢失的天真少年，让自己年轻许多！由于，要上课，有自习，让自己少去了很多应酬，推去了很多酒场，避免尴尬，难受，难看。
站在讲台，终日与学生打交道，收获满满幸福，愉快！
若是能如我心愿，我愿永远站在讲台，与学生在一起，享受天年。
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