开学季，又被花式迎新刷屏，当然也为花式迎新烧脑。不知从何时起，教育的卷已经不单是卷孩子的学业、父母的投入，开学迎新也变得花样百出，各种布景、礼物总能刷新认知，也有越来越多的报道在催促告知，越是迎新上亮点迭现，会越让孩子有入学的仪式感。卷创意开学，卷开学仪式感，颇有一种“你不新，便不够重视学生开学仪式”的潮流。于是创意开学这一赛道上，砸钱物化、卷精力时间、烧脑谐音梗等等，花式开学铺天盖地，可不少老师们却不堪重负，朋友圈里也有不少老师说“我欢迎孩子们返校，可为了迎新心意，我在崩溃的边缘抓狂许久。”
迎新不能成为一种裹挟。老师本是带着心意来收心，召唤回飞出教室的这些小鸟们。依据成长节奏，知识学习是阶段性赛跑，冲刺过后书本之外的天地里更有广阔的空间可成长。再次被召唤回，是一段新路程的开启，就像小鸟扑啦啦从四面八方再次飞回时，如果树变了样，空气变了味，小鸟们还能找回回家的路吗？还能恢复飞翔与停留的肌肉记忆吗？何况现在的迎新从某些领导开始变成了强制任务，有了强制意味，教室里必须是什么样的文化氛围，必须摆放什么样的创意摆件，本该被鼓励的创新形式却变成了艰巨任务要求。且不说自掏腰包购买礼品这对大部分一线教师而言会有经济压力（再小也是压力），毕竟教师职业的工资清汤寡水，地域不同薪酬不一样，也都拖家带口这是生活开支的主要来源，偶尔的创新心意变成了强制的年年必须支出，这会成为一种负担。
新的学期解锁新的身份，无论是升入新年级还是初入新校门，对孩子来说期待的是一段崭新的开始。不同于过往身份里做错题被批评，做错事被指责，担心做不好而惴惴不安。于孩子而言，状态归零就是最好的方式。一个温暖的拥抱，一张对上双眸时善意的微笑，四带有鼓励意义的击掌，这些都可以成为全新状态下最友好的表达。当然，辅助于这些肢体表达的是能大大方方、堂堂正正地叫出孩子的名字，被叫出名字的那一刻是，一对一的对视和重视。犹记得我小时候去上学，离得老远老师就大声喊出我的名字和我打招呼，那一刻欣喜溢满心间仿佛心脏会跳出胸膛一样，觉得身边的人都随着老师的那声召唤看向了我，人群中我不再是平凡的那一个，仿佛像个名人一样大家都知道了这个小女孩的存在。现在回头想来，叫出名字的自尊心被满足，即便是嘈杂的校门口，拥挤的人群中，那个瞬间我就是舞台中央被聚光灯照射着的人。
投入心意的迎新应该是心与心的交流，彼此释放真诚，寄予美好期望，表达信任鼓励，这方是收心的真正要义。开学之前先给孩子和家长们写去一封信。像聊天一样聊一聊过去的假期和未来的希望，聊一聊马上要开学的焦虑和共同迎接的分忧。与家长而言，老师和家长都是教育同盟军，在对培养孩子的共同目标上深入交心，理解家长付出同时也表达共育的真诚，这是接下来共育路上的合力，也是收心之力。都说人至中年最难得的是“懂得”，懂得家长的付出，家长也自然就懂得老师的良苦用心，双向奔赴的共育是最具高效的教育实力。与学生而言，师道有尊，但师道更有爱。孩子眼中的老师也有复有趣的假期生活，也有谆谆教诲的殷切鼓励，在字里行间感受到老师的亲和力，孩子得到的，关注和信任则是安全的有效庇护所。新学期从做一个听老师话的孩子开始，打开心门，开诚布公，真诚以待就是良好师生关系的第一步。
迎新是收心，收心也要应心。开学依然充满期待，仪式感可以是返璞归真的纯真，心意相通的迎新，即便不是花式，也能嗅见教育的芬芳。
网友评论