在路上

一个人走的时候，是想的最多的时候

今天去超市买东西的路上，我在想如果我将来当了一名高中班主任，我会给我的学生们讲什么。

为什么会突然冒出这个念头呢？因为今天下午我算了一下我的两张银行卡和支付宝里面的余额，不多，一共5099，这将是我这一个学期的所有钱。所以我不安、焦虑，看不进去书，又在qq里多加了几个家教群和二手货市场群。戏剧性地是在二手货市场群里我没有卖什么东西，反而花了三十块买了三本九成新的《平凡的世界》，哭笑不得.jpg。看不进去书我干脆翻到笔记本的最后一页，开始列清单排计划。看着自己计算怎么花钱的一行行数字，就觉得对着这一堆数字自己很是安心，似乎已经把接下来的四个月安排的井井有条了。这样一来，我就又能够静下心来看书了。

于是在傍晚一个人逛超市的路上，我又开始幻想了美好的故事了。

就像我的经历一样。我的高一班主任和高二分班之后的班主任他们所有的班主任课里、都有一堂令我印象深刻的课一样，我也假设着如果我也成为了一名高中班主任，在每个星期的班主任课上除了通知事情、写作业外，我能为他们讲述什么？就像我曾经的班主任讲给我的那样、我能给他们带来什么？

很自然地，我今天为自己所做的花钱规划就是我想为他们讲述的。

高一的班主任姓石，外形矮胖敦实，看起来确实人如其名，所以有一个贴切的外号——石头。让我记忆深刻的班主任课，石老师给我们讲了他高中时候的艰辛。高中时候石老师是和他的弟弟两个人在学校外面租的小房子住的（具体缘由记不清了）。他说大冬天啊——那时候的冬天比现在寒冷刺骨多了——他和弟弟两个人晚上盖着被子还是冻得睡不着，手上都是冻疮，白天去学校还好人多暖和些。小出租屋自己烧炭，他俩没钱啊，就每天放学路上捡木头、捡煤渣、捡凡是能生火的东西回出租屋，这样子生生熬过冬天。

高二分班之后的班主任姓武。武老师在一次班主任课上和我们说自己念大学那会假期不回家、留在学校做家教。他一个语文专业的老师，为了能够多带几个家教，还重新拿起了初中数理化的课本，每次认真备课，然后骑着那辆二八式大自行车寒冬酷暑的奔走在大街小巷，武老师感慨地说如果今天他再回到自己读大学的城市，不需要问路，对那些跑了两三年的路太熟悉了。虽然是跨专业辅导，但老师说真的不能有一点含糊。当时那个年代补习课程的孩子非常少、家长很好有这个意识，所以对于他来说每一次补习的机会弥足珍贵，必须得好好教，有口碑家长才会给你多介绍几个。而家教费还特别少，一次课五块钱，如果是英语的话还多一些，一次课十块钱。真的是苦日子啊……

所以我对于两位老师的话印象深刻。而如果轮到我讲了，我会对他们说：我那段时间感觉让我踏实的东西——数字。

这数字不是说银行账户上的巨额款项，而是我做的那些计划中运用到的数字。

鲁滨逊漂落在荒岛上为了活下去也是首先检查自己还剩下的东西，计算数字做计划；而《火星救援》中马克·达蒙滞留在火星上之后，面对随时而来的死亡，也是计算自己还有的东西，做规划。而我也是一样，我自己不是他们那般艰险的处境，但是对于我个人而言，眼下确实是困惑我的时刻，我能够使自己内心平静的方法就是计算然后计划。这样的反映、这样的方法是自然而然的，当时这么做的时候我并没有想到鲁滨逊、马克·达蒙，只是自然而然的行为。反而想到这些是在我走在超市的路上。

我们家是一个普通人家，不穷也不富。我自己计划的这五千块钱，也就是爸爸一个月的工资，但是我就是这么一个人，不想再花爸妈的钱了。这只是开学之初，我之后还会找家教赚点多余的钱让我买衣服、化妆品。但是现在、此刻，我对于不确定的以后，只能做一个最保守的计划来应对未来的变化。

2017-2-27