一块饼干

摘自网络图片

都说初一是童年，初二是少年，初三是青年，学生的成长速度也分早晚。

小段是个初二的男生了，但是个子依然小小的，还没到一米六。一张小脸上，长着小眉毛，小眼睛，小鼻子，小嘴巴，就像一只五官长不开的小老鼠。

期中考结束了，孩子们考得有进步。我为他们颁发奖品。一般情况下，我准备的奖品大多是文具——笔、橡皮、本子、文件夹之类的。但是现在的学生生活条件太好啦，他们的文具不以实用为主，反而追求新奇好玩好看的，尤其是女生，一个个文具盒都漂漂亮亮的，彰显着个性化的选择。文具盒里的笔尺更是丰富多彩，都是高档货。

据我的观察，相比我物美价廉的文具奖品，孩子们更喜欢食品，尤为喜爱棒棒糖。也许妈妈们怕孩子吃糖多长蛀牙，也许糖块本身就给孩子们无限的吸引力，总之只要是糖，他们都欢呼雀跃，一副副含在嘴里，甜在心里的样子。

老是发糖也不好，别真的让孩子们吃坏了牙齿。这一次，除了文件袋，我还准备了饼干。孩子们从早上七点半一直上学到下午五点四十，尤其到了下午四五点钟，他们还是很饿的，来块饼干充饥一下很实用。

颁奖仪式简洁高效，优秀生收获着自己勤奋学习得来的“果实”，进步生品味着“流泪播种必欢呼收割”的学习道理，只有几个孩子耷拉着脑袋。

为了达到“甜美均享”的效果，更为了保护孩子们的自尊心，我“巧立名目”又设了几个奖项，这样大家都有收获，都能一边吃着饼干一边听我讲讲下半学期的学习计划。

一节课很快就结束了，我走在返回办公室的走廊里，被小段拦住了。我问他：“有事吗？”他踮起脚尖，笑嘻嘻地往我耳朵凑过来，神神秘秘地说“老师，能再给我一块饼干吗？我看您还剩下好几块呢？”

看着他小馋猫的样子我很想笑，故意问：“那我多给了你，别的同学有意见怎么办呢？”

他迟疑了一下，明显是在转着小眼珠思考，却又答不上来。见我没有给他的意思，他又踮起脚尖凑过来，我赶忙用手推了一下他肩膀，说道“就站这说话，我听得见。”

他前倾的身体重又站直了，但是用手捂着嘴，依然神秘地说：“老师，这样行吗？我用我自己的三块饼干换您一块。”

他央求的眼神和幼稚的话语令我不禁笑出声来，继续调侃他：“是不是我的饼干好吃？”“是是是……”他忙不迭地点头。

哎，都是初二的小伙子了，还是个长不大的孩子，还是觉得“别人家的饭更好吃”。

上课的预备铃响了，我赶紧从袋子里抓了块饼干，递给他，说道：“不用换，好好学习，以后有的是。”

他拿着饼干，道谢之后，跑着回班准备上课去了。

看着小段奔跑的背影，我想：何止是学生呢？付出了劳动，得到了成绩，即使是成年人也是想得到肯定的吧。

小小的一块饼干，就是一份对学生努力学习的肯定。