我喜欢阅读，一个人静静阅读时可以尽情的体会作者书写的喜怒哀乐。我也希望我的孩子能够喜欢上读书，所以我坚持陪伴她进行亲子阅读。
在参加这次培训前，我给孩子挑书的目的也有些功利，也希望孩子能够尽早地识字并进行自主阅读。听了韩岩老师的课后，我的也学习到了:1、尊重孩子自身的发展规律。一般情况下，孩子的听力优于自主阅读的发展→自主阅读优于语言表达的发展→语言表达优于书写能力的发展。孩子能读出文字并不等于他们能读懂书中的意思，不等于他们在阅读。2、选书的核心也依然是要适合自己的孩子。尊重孩子喜好同时进行良性引导，这也需要我们多去了解孩子们的书，多读获奖的经典书，才能让孩子在阅读的道路上学会明辨优劣，更加热爱阅读。
由于近期也有在社区的阅读活动中给孩子们讲故事，活动中也有不少疑惑。这些困惑在孙明老师的生动幽默的讲课中一一化解，连最让我头疼的无字书我也找到了讲的方法和自己的一些小心得，真真的是"师者，传道受业解惑也"。
李波老师所读的《苏菲的杰作》让人为之动容，为苏菲的无私付出而潸然。听完李波老师的课，不但明白了读书会应该如何策划执行，也看到了许多像苏菲一样的阅读推广义工们，无私默默地付出，带动了更多家长和孩子一起快乐阅读。
三位优秀的老师通过三堂精彩的课程让我明白:阅读的真正目的并不是获取多少知识，而是从阅读中能获得更多的乐趣。
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