写在情人节

这个节日，向来似乎是与我无关的，并非不浪漫，而是我觉得某一种浪漫，是在骨子里的，与现实没有任何的关系。

与往日一样，依然七点起床，洗漱、运动、背古诗、做饭、开始上课、布置作业、自己学习、做午饭……如果没有那个电话，今天就这么按部就班的过下去了，没有觉得有多好，也没有觉得不好，只是我万千岁月中的无比平常的一天。

10点28分，我收到周老师的微信，问我现在是带的六年级语文吗？我说是，然后说可不可以帮他们带初一的语文，问是按照课文内容教的吗？然后周老师给我发过来视频，说是有专门的辅导教材，主要的是教会学生学习语文的方法，培养对于语文的兴趣，提高语文学习成绩。周老师让我有时间到她家里去，她给我讲解方法，以及一些相关方面的事情。

我俩视频结束，我安静的坐了一会儿，内心是各种的感情，有喜悦，有压力，甚至于还有一点小小的伤感。现在现在说说周老师。我俩素昧平生，应该是在一个月之前，在一次吃饭的时候遇到，周老师一个人来吃饭，点了一个西红柿炒鸡蛋，一份米饭，记不清楚当时是什么原因，我俩对上了话，周老师说我一看就是个上班的，我是觉得她气场强大，她说她是西工大附中退休的老教师，因为母亲年龄大了，退休以后就回韩城来了，现在在**培训机构做老师，然后我俩互加了微信。

这之后，我向周老师表达了我的想法，想找点事情，一方面是给自己一次锻炼的机会，另一方面，也能为自己以后要做的事情做点准备，因为人总是要在实践中得到锻炼和成长，也只有在做的过程中间，才能够很好的去跟他人互动，在对他人有帮助的前提下，确定自己的社会位置，从而就像一滴水汇入大河一样，找到自己的归宿。

没有想到，周老师是如此细心的人，她观察我的朋友圈，从我的朋友圈去了解我，也去考核我。我也知道，周老师认可我的，主要还是我的思路，我对学生的责任心，因为从我的朋友圈，看不出我的教学水平，也看不出我容纳的知识量。并且说真的，我不是一个勤快的老师，在书上圈圈点点，做出密密麻麻的记录，把每一个学生的生字词全部掌握，把要背诵的内容，全班同学一个不露的查背。我没有那样的耐心，我也觉得没有那样的必要。因为我觉得只要学生学习态度端正，对语文有兴趣，喜欢看书，能够表达自己的思想与感情，那么他的语文水平就差不到哪里去。

这么几年，我也就是按照这个思路去进行我的教学的，我没有拔传授知识，当作唯一重要的事情去做，而是着重于学生的内心和性格的培养，我要求全班的同学团结一致，相互协作，相互帮助，以真诚的心对待其他同学，并且要懂得感恩，懂得学习是为自己的，而不是为了完成任务，或者说是为了家长，为了老师在学习。

所以当别人都说学生难教，教育难做的时候，我倒是没有觉得，反而觉得比以前轻松了很多，因为我以前也是一个单调到只给学生教“知识”的老师，现在我成了一个综合性的老师，因为我没有只关注学习，学生们反而喜欢学习。并且他们的理解能力表达能力，都有了很大的提高，并且对于生活，对于未来，有了明确的看法，有了自己的追求，他们知道自己要做什么？知道自己缺乏的是什么？所以他们的人生就不会盲目，也不会盲从，他们会把自己调节到属于自己的那个轨道，稳步前进。

在做的过程中，我发现要帮助同学们真正的养成好习，真的不那么容易，并且我也能理解，因为人性有弱点，越来越意识到，坚持是最难的事情，因而弥足珍贵，所以不论对于我自己还是对于学生，养成坚持的习惯都是非常的重要的。所以我这几天，会不断的跟他们互动，督促他们。

写在情人节的文字，似乎与情人节根本不沾边，这才是我要体现的主题，对于我来说，情人节最好的礼物，就是在这一天，与我心目中的那个自己，距离已经近在咫尺。亲身地体会到通过自己的努力，人生的许多愿望是可以实现的。比如自尊，比如自信，比如自立，比如快乐，比如财富。那么，人生中还有什么可担心的呢？