小女生梁笑笑

    一下课，我拿着教材，急匆匆地返回办公室。

    走进办公室 ，一扭头，发现一个肤色白皙、扎着马尾辫的小女孩儿窝在办公室的沙发里安静地读书，我好奇地问旁边的老师，她是谁呀？同事告诉我，这是一年级九班的一个小女生，脚崴了。我朝着那个小女生笑了笑。然后开始办公。

    下课铃响了，一个小男生打报告，推门进了办公室。小女生轻声地责怪那个小男生，

    “你怎么才来呀？”

    “咱们班刚下体育课！”小男生也轻轻地说道。

    小女生起身，小男生扶着女生的一只胳膊开始往办公室外走，小女生一只脚着地蹦蹦跳跳地走着，他们两个走出了办公室。

    我和同事对视了一眼，然后笑了，多么纯真的友谊！

    又是一节课的下课后，我返回办公室，一扭头，仍然看到那个小女生，窝在沙发里安静地读一本绘本。我微笑着问他，你的脚是怎么崴的？小女生轻轻地说：我在家里下楼的时候，不小心崴的。我又问她，那你叫什么名字？“我叫梁笑笑。”小女孩甜甜的笑了一下。

    下课铃响了，仍然是那个小男生喊报告进办公室，然后搀着小女生的一只胳膊，扶着她走出了办公室。

  “”这个小女生好像很喜欢读书啊！”

    同事回答到：“是啊，她能连续看上一节课的书。”

    “这女生表达清楚，能静心读书，一定有家庭的极大影响。下次如果这小女孩还到咱们办公室，我问一问她是什么家庭情况？”

    又是一个下午，我回到办公室，发现梁笑笑已经在沙发里安静的看着书。我问她：

    “书上的字能认下来吗？”

    “能，我们都已经学完拼音了。”

    “你的爸爸妈妈是做什么工作的？”

    “我爸爸是老师，我妈妈在医院上班。”

    心底的疑惑，终于解开。这应该是一个知识家庭、书香浓郁的家庭，否则孩子不会这么安静的，即使是在一个自己并不熟悉的环境里面，也能读进书去。读书习惯的养成不是一日之功，除去孩子本身喜欢读书的原因，很多孩子的读书习惯需要家长的引导、老师的引领。虽然我的看法或许偏颇了些 ，但家庭对孩子的影响是显而易见。

    下课铃响起，还是那个小男生推门进了办公室，然后扶着梁笑笑走出了办公室。

    愿每一个孩子在人生的启蒙时段，都能像梁笑笑一样，遇见友谊，走进书海，遇见美好。

小女生梁笑笑