我们总是有着很多很大很高的理想，有志之人立长志，无志之人常立志。作为我往往就是常立志的那一个，想把工作做好，想和孩子相处好，甚至这一周都想要早睡觉，明天6点钟起床都被当成了目标，可是就是做不到。之前也经常埋怨，觉得我的孩子也是一个特别有想法的人，知道自己该做什么，可是就是不做，做不到。有一段时间我经常对他说，just do it ，后来我才明白，孩子是好孩子，只是他缺乏力量，导致动力不足，所以才做不到。上次的线下课程解决了部分这个问题，我明显看到了爸爸的鼓励，会使儿子有多了力量，比如早晨的起床，之前我都是叫他很多遍，他都起不来，但是那个周日之后的一段时间，早晨我们要很早起来去上小升初的课程，他从来没有拖过后腿迟到，我想这一个是来源于爸爸的鼓励，还有一个也是来源于他的价值观，他想在初中的时候当一个好学生，所以按时参加小升初的衔接课也是他动力的来源吧。从早晨8点钟开始的课程，一直上到晚上6点20，还要回家写作业，孩子的爸爸还跟着去上了一天的课，都深深感叹孩子们的不容易。老师说孩子的力量多来自于自己的父亲，承接自己父母亲的力量，也能够增添自己的力量。赋予孩子动力与力量，这也是我一直以来的课题，等孩子回到青岛，我也想和他一起实践一下。
洒金粉法，来的正是时候。我平时很少会写大篇幅的文章，因为确实功底不强，没有自信，加上也有依靠，所以公司的稿子无论大小，都是我的一个闺蜜在写。我俩关系很好，他又写东西特别专长，便成了习惯。近期她升职调去集团公司了，然而公司有新出台要求写周报，自然只有我赶鸭子上架了。用了老师教给的洒金粉法，脑海中全是她的形象，并且得到他的授权，我便想着自己仿佛有了她的写作能力，便下起笔来。这次的实验，不知我是否还是太理智，我的感觉是让自己有了自信，那种抵触感没有了，不再害怕写，写的好不好是一回事，但是自我的感觉是不怕了，不烦了，开始接受写东西这个工作了。听到老师讲的第三条，接受失败，卡内基有一条准则也是接受失败，但是卡内基和老师讲的不同之处在于卡内基说了一个表象，你接受吧，但是怎么接受呢？你只是表面接受了，还是内心也接受了呢？内心接受了，你的潜意识也接受了吗？换而言之就是，你是真的服气了吗？我接受现实，我没办法，但是我心有不甘啊，是不是我们通常都是这样呢？慢慢的老师的这节嘎然而止的课听了几遍，你大我小，你能操控我，我拿你没办法。你若要来，我只得接受；你要来的可能性提醒了我，我要准备的更好，我准备的越好，你越来的可能性越低。你曾经来过，你来的时候我痛过哭过，同时我成长了，成熟了，从中学习到了，下次会更成功；你不来我准备的更好，你来我成长成熟成功，你来与不来，都帮助了我，所以你是我的朋友，谢谢你。我还没有就这一条做实验，但我把老师的话都记了下来，就像上节课的接受自己，接受父母，那些话我也都记下来，想等着孩子回来一起，一起念一念，做一做，学会越来越有力量。
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