孔子云:以容取人乎，失之子羽。我们有时会被人的外貌所蒙蔽.你有未想过在一张丑陋的脸下,也许会是一颗聪慧的心呢?你有未想过一张美丽的脸下,是否也会有一副阴森的肚肠?正是,美丽未必真的美丽,丑陋未必真的丑陋.
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
宫西达也是日本家喻户晓的图画书大师，其作品风格独具、令人过目难忘。他创作的图画书故事各具特色，或温馨，或诙谐，结构曲折，引人入胜，在不同的故事中阐释友谊、正义、尊重、团队合作等主题，对培养孩子的性格、行为习惯等有很好的教益作用。
我是想让孩子们在阅读中读到不一样的东西，让他们记得有一些小小的善，以后面对凶险、黑暗的时候，心里仍然有光明的东西，不会丧失希望。――宫西达也 ……
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
这一次我们的班班有读是宫西达也的书《正义之士》，这是一个关于勇气和正义的故事。一个曾经获救的外星人，冒着危险来拯救人类，可是，因为长得很奇怪，语言也让大家听不懂，遭受到人类曲解与无情的攻击，但它最终仍愿意牺牲自己来报恩。读到最后，孩子和大人都会感动地领悟到：温柔、体贴，一副爱护人的好心肠，胜过语言、外貌，更能超越时空、逆境。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
我们心中的最美领读人：她，热爱生活、喜欢孩子；她，热爱教育、喜爱阅读；她，最大的幸福就是希望孩子们都能和她一样爱上阅读，体会阅读的快乐。她就是优胜路小学一年级一班班主任，孩子们的孩子王---曹燕老师。 她带领我们走进班班有读，沉浸在一段段奇妙的阅读旅行中！
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
今日共读内容：《正义之士》
共读小贴士：
1. 教师进行接地气课。
使用“接地气课”PPT。
2. 请孩子们回家分享今天的课程。
班班有读十一月，亲子阅读上台阶；关怀他人有爱心，阅读路上共成长。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
熊姿杉:不要看外形来判断好人坏人，今天的接地气课，我们班分成了三队，我选的飞碟队，大家都选了正义队，正义之士有50多人……
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
和瑞泽:无论长得帅还是丑都要有一个善良的心。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
黄裕涵:被误会的人多不开心啊。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
杨浩轩:德拉夫拉星人是来报恩的吗？
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
杜一鑫:德拉夫拉星人如果长得好看是不是就不会被误解了？
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
李子厚:我也要做具有正义感的人。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
杨丰绮:做一个有爱心的正义的勇士。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
张潆月:今天和老师同学们一起上了接地气课，真的很有意思～
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
李睿熙:认真、专注的我最美。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
毛子嫣:不能欺负小动物。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
王瀚樟:我很喜欢这本正义之士。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
刘冬阳:做一个善良、勇敢、坚强的男子汉！
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
朱欣怡:简单易懂的接地气故事。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
王梓铭:小蜻蜓原来是救我们的！
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
陈三实:不可以用样貌来评判一个人的好与坏。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
周煜闰:我要像德拉夫拉星人学习，拯救地球和人类。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
王谭雅:认真阅读，体会文字之美。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
汪笑宇:我要做一个勇敢的正义之士。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
朱治宾:看我像正义之士吗？
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
黄子航:正义之士救了人。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
郗铂睿:正义终究战胜邪恶。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
赵伟佳:言语不通真痛苦。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
王梓童:我也想做正义的人。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
邵煜庭:可以调换顺序讲故事，正义之士也可以很好听。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
李行健:老师带我们做了正义游戏，我们是正义队的，我们通过智慧战胜了坏蛋队伍。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
陈轩逸:我心目中的英雄是战狼二中的冷锋。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
张圃睿:正义之士不管怎样的组合一定要敌人！
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
祝泽铭:我们平时玩耍时不能戏弄小动物。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
吴昕田:我又长得漂亮，又有一颗善良的心。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
郭育畅:外表帅的不一定是好人。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
赵贝恩:德拉夫拉星人一直被动的挨打，是为了保护大家。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
李行:很喜欢接地气课，特别是把故事情节排序。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
魏弋萱:这是一个报恩的故事，充满了爱和力量。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
常心语:德拉夫拉星人就是当年的小蜻蜓。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
谢林轩:今天上的课很有趣，虽然没参加成，但观看时最喜欢猜东西环节。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
徐启航:我要记得曾经帮助过我的人，懂得感恩，有一颗善良的心。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
赵婉冰:长的丑，但心是善良的，这是我认为的正义之士。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
芦亦洋:做一个勇敢、有爱心的勇士。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
梁晋豪:我要做个正义之士，打败一切坏人。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
黄薪儒:阅读使我成长，我爱阅读。
以容取人乎，失之子羽——【优胜路小学一年级一班】《正义之士》第六天 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿
《正义之士》的阅读已经进行了六天，孩子一天天的对这本书有了深入的理解，50多个正义之士的选择说明了孩子们都有一颗善良的心。孟子曰:人之初，性本善。没有一个人生下来就是坏人，世界上总有一些无可奈何的事让一些人变成了坏人，好人坏人又怎么能分的清楚呢？这本书告诉了我们好人坏人不能以外貌来分辨，没有一个坏人头上写着坏人两个字，他们很有可能是一个颜值很高，说着漂亮话的人，这种人才是最容易使我们受骗的人。在社会环境里，孩子们首先要知道这一点，无论任何时候都要学会保护自己，再学会用善良的心在自己能力之内的去帮助别人，关怀别人。
网友评论