我听了文聪老师的直播课，深有同感。因为我也时不时接到一些电话在说：为什么我学了那么多，我觉得好像在教育孩子的时候还是没有章法。在课程上听这个老师讲课的时候，我觉得太对了，说的太有道理了，就应该这么办。但真正回到家，面对自己的孩子的时候，会发现这个孩子完全不按常理出牌，发现我学的这些知识跟这个孩子的表现好像是不能够很好的契合。另外就是我觉得这些方法都特别的对，我也看到身边很多人学过之后，人家孩子变化特别的大。 但是我就不会用这些方法，我就觉得学跟用是两回事。就是说我学了之后，我在用的时候觉得，我听的和我去真正运用的时候感觉不一样，这个学习的效果不能够很好的发挥出来。为啥就是不见效呢？或者说这个效果不持续呢？到底是怎么回事啊？
我们听听文聪老师抽丝剥茧的分析：
第一点就是大家在教育的时候起心动念有问题。
什么叫起心动念有问题？就是我们先回答自己一个问题，你是为了什么而对孩子实施教育。可能大部分家长说那为孩子好啊，那为了爱孩子还能为什么呢？话虽这么说，但是如果我们深刻探讨一下的话，你会发现不仅仅如此。
比如说有的家长在孩子上学这个问题上特别的焦虑，特别的焦虑，为什么特别的焦虑呢？因为他认为如果孩子上不了好的初中就考不上好的高中，上不了好的高中就不会有好的大学，上不了好的大学又找不到好的工作，找不到好的工作就不会有好的婚姻。然后他的人生就彻底失败了，就是用这一连串的问题把自己吓破胆了。然后坐在家里面特别焦虑，这边一想起来，哎呀，这个孩子如果不好好学习，这后半生的人生都是失败的，我就成为一个失败的父母。然后这个时候家长会怎么样，就会对孩子施加非常非常大的压力。你去逼着孩子学习也好，或者说在孩子面前暴跳如雷也好。 从你的表面上来看，我是为孩子好，我希望孩子有好工作，有好人生。但是其实骨子里是什么呢？是为了降低自己的焦虑感是吧？
一问人家，别人家的孩子这次月考人家都考到年级前十了，我们我们家孩子在班级还是40名开外呢，就一对比这个焦虑华就又起来了。然后回到家以后再看孩子没在那儿学习，就劈头盖脸的把孩子骂一顿。所以说就是当我们这个起心动念不正确的时候，你很难去把老师教你的理智的教育方式真正的运用起来。
我们仔细的想一下，任何一个老师，任何一个专家所给我们传播的这个家庭教育的理念也好，方法也好，是不是都是在一个非常理智的冷静的状态之下才能够真正的实施的。你学的时候你确实很理智，你在课堂上做的时候特别的理智啊，觉得老师说的特别的对，你头脑清晰。但是回到家里面看到孩子没好好学习，或者说别人的孩子成绩考的好。一旦刺激到你，让你情绪爆棚的时候，这些方法还能正常的应用嘛。所以说第1点就是说为了降低自己的焦虑。
2、为了实现自己的价值。
比如有很多家长说我小的时候你都不知道我多爱跳舞啊，我自己一个人在那儿就是跟着电视学呀，我就就特别想当个舞蹈家。我们没当成，因为那时候也没这个班，家里也没条件给我报，现在可算是有钱了，我也那个有这个时间陪伴孩子了，我得把我的孩子培养成一个舞蹈家。但是我们没有去想孩子想当舞蹈家吗？我们不要借助孩子来去实现自己的价值，否则会让孩子在这个心里面就对你特别的抗拒。
3、就是满足自己的控制欲。
就是我们往往有一种感觉，明明在为孩子好，我所有的一切都是在为孩子好，他为什么就不听我的呢？
经常会听到一些家长说，哎呀，你都不知道，我真是在为他好啊，我苦口婆心的，他怎么这么没有良心呢，没有良知呢。所以说第一点呢就是这些教家庭教育的方法无法正常的事实，是我们的起心动念就是这个念头有偏颇。
你仔细的问一下，你教育孩子的终极目标是什么？是为自己还是为孩子，你理性的回答一下这个问题。
第二、就是没有足够的耐心。
其实任何一个方法的效果都有一个滞后的过程，任何的学习都不可能立马见效。比如我今天熬个通宵，我明天就考个班里第一，这不太可能。或者说你一直在工作上处于一个中游的水平，你说我今天明天我连加两天班，我就要成为单位里面的工作先进分子或者说成为标兵，这都很难。
但是很多家长呢他确实是在这个教育孩子，尤其是在孩子出现问题的时候，他是缺少耐心的。就是我看这个方法，我用了三天，在孩子身上没看到效果，我就换另外一个方法。又用了三天还是没效果，我再用一个方法，就把所有的方法在孩子身上试遍了，孩子最终成了你的一个试验品。你还指望着这些方法在孩子身上有效，怎么可能呢？ （文聪老师还分享了一个真实的案例）
如果你对任何一种教育的这种方式，你都很难去长期的执行下去。总是希望有人有点金棒，一下子把你这个孩子就点石成金了，然后立刻就变得没毛病了。这是不可能做到的。
第三、就是说只学习了技术，没有学习灵魂。
文聪老师一直有一种理念，就是家庭教育的核心在夫妻关系。我想这个理念也是跟我们纪琼院长的理念是非常一致的。
家庭关系和谐，特别有助于孩子的成长和教育。如果说夫妻之间的矛盾很深，积怨很深，你说我现在我先不管我跟老公之间的矛盾，我们俩爱也好，恨也好，打也好，闹闹也好都无所谓。我们是成年人，我们能承受。我现在就是想让孩子好，那不可能，那就本末倒置了。你只有说把这个家庭关系梳理好，你才能够去很好的对孩子实施教育。
当然了，你说那我们离婚了，是不是这孩子就彻底就毁了。单亲家庭成长的孩子就一定不好吗？不一定。所以说这个家庭关系，不一定说这个夫妻必须得是原配夫妻，然后恩恩爱爱才能够让这个孩子成长的。我们尽量去让这个家庭关系好起来。如果说这个家庭关系没能如我们所愿，那我们自己成长的很好。我有一个稳定的情绪，有强大的内心，有坚定的毅力，给孩子表现出来是我面对生活的一种乐观的态度。对孩子的成长依然是非常有帮助的。
怕就怕夫妻本身矛盾很深，积怨很深，问题很多，又不直接面对，我把它放在一边，置之不不理。然后我只是拿孩子的问题做文章，其实很多孩子身上的问题都是因为夫妻问题或者是家庭关系的问题导致的。（穿插案例）
凡是想在教育孩子方面有所突破的，不管是爸爸也好，妈妈也好，我们能够回头去看看自己的婚姻关系，或者再往深处去探究一下，去触碰一下个人的成长。当把这些问题解决了，那你想一下这个孩子的成长和教育能成问题吗？
所以我觉得拿着孩子说事儿，在我看来这是一个本末倒置。有的时候我说你们夫妻关系好了，孩子才能好。夫妻俩说好的，然后回到家里面，当着孩子的面又是拥抱，又是这这那那的。你知道孩子会怎么跟我说吗？孩子说我看见我爸，我妈我觉得可恶心，他们明明彼此都看不惯对方，但是为了让我好，当着我的面儿在那儿故秀恩爱。
所以说你要真正的去修复你们的夫妻关系，而不是在孩子面前装出来你们很恩爱。所以就是只学技术，不学习灵魂，那怎么可能会有效果呢？
第四、就是自身的力量不足，不敢去坚持原则。
那这个依然涉及到一个就是我们的这个个人成长。很多人听了以后说，我要对孩子的坚持原则，我要坚持自己的这种做法。当面对孩子的一些不合理要求的时候，我要敢于去拒绝是吧？这些道理貌似都听懂了。但是一旦面对这个孩子的固执任性不讲理时，他很快就妥协了。
比如说一个妈妈说她的孩子经常就是问他要很多钱出去逛夜市，喝大酒等。她就害怕学坏嘛，她不想给孩子那么多钱。但是当孩子开口问她要钱的时候，她不敢拒绝，真的不敢拒绝。她说怕看到孩子摔东西，砸家里的物品。
这就是妈妈内在没有力量，再多的这种教育理念，对你来说管用吗？对不对？就是当专家给你讲了很多，说我们在孩子面前要勇敢的去坚持原则。我们要温和的坚持，要坚定的去坚持我们认为对的事儿。可是你面对孩子对你动粗，你马上就就妥协了，马上就表现出来的就是不知所措。那这些办法是执行不到底的。所以从这个角度来讲，我觉得还是要提升自我的这种能量，是吧？
还有的说我不是不想坚持原则，但是你不知道我公公婆婆他们事儿可多呀。我一坚持原则，公公婆婆都心疼了，公公婆婆都说我啊，你对孩子那么狠干什么呀，然后一旦说这种话的时候呢，我就不知道我该怎么办了。我不想让公公婆婆说，我也不想让我老公说我，我不想去影响这个家庭的氛围，所以我就只好也妥协。我明知道他们的做法都是错的，都是害孩子，我应该坚持我的，但是我坚持不了。这依然是内在能量不足。
为什么这种教育没有效果呢？是因为你没有能量去坚持。比如现在教你如何举重，你自身不去锻炼自己的力量，你光知道这个举重的步骤，你能把这个杠铃给它举起来吗？举不起来，是不是？你既要学习这个举杠铃的技巧，你同时你还要去锻炼自己的这种力量，这两者结合它才会有效果。
所以很多人在学习这个家庭教育的时候，只关注方法，我怎么去运用一个巧妙的方法，能够一下把这个孩子制服。但是你没有想过，任何巧妙的方法，它还是需要跟你的内在力量结合。
再比如说游泳运动员对吧？游泳运动员他们为什么还要有陆上的这种运动体能的运动呢？因为你光懂得这个蛙泳，蝶泳，自由泳的技巧，你没有力量，你怎么能跟别人拼得过速度呢？
所以说你学技巧的同时，千万千万不要忘记了个人的这个成长这部分。所以我们这个680的就是课，最初的时候，文聪老师其实是把线上和线下都定的是婚姻的内容，其实已经开了两期。开了两期之后，为什么把这个婚姻课变成了成长课？因为老师觉得这个课程既会谈到亲子教育，也会谈到原生家庭，也会谈到夫妻关系。文聪老师觉得着重点是在个人成长这一块儿。
如果你的个人没有成长，怎么跟老公谈话才会有技巧？怎么样在老公面前表现出来足够的自信？你自己的自我价值和自我的力量感都没有培养出来，就是你学再多的技巧真的也是没有办法实施的。
所以说我们千万不要忘了自我成长这一部分。
第五、就是虽然我们学了很多的方法，但是过往我们的父母教育我们的那种模式还没有完全摆脱。
所以很多时候我们还活在这个父母的这个模式里面。我们又想用一种全新的方式去教育我们的孩子，这怎么可能呢？
原生家庭像一个杯子，你或许在这个壳里很痛苦，我们从里面又岀不来，还会矛盾纠结。因为我们都会天然的忠诚于我们的父母和我们的原生家庭，这是人的一种本性。不管这个原生家庭是好是坏，是苦是甜，不管父母对我们是温柔，是粗暴，我们。 我们不想让自己家里面的这个千疮百孔，让外人知道。
但是科学的说法是什么？就是我们对自己原生家庭的一种天然的一种忠诚。如果你不去学习的话，你可能会在这个壳儿里面生活的很痛苦很痛苦。
为什么呢？因为你已经觉得这个在限制你，但是你又没有力量从里面突破出来，所以说你就会在里面卡的很辛苦。那我们学习成长是为了干嘛呢？是我们要敢于从中跳脱出来，让我们成长的更强大。 我们才能够反过来包容住我们这个原生家庭。
当你极度的顺从原生家庭，那就等于是把你们原生家庭好的坏的，就一味的往下传承，代际复制。你说我要跟我的原生家庭反目成仇，那也没有成长的很好，这是从一个极端走向另外一个极端。
而真正的成长的终极目标是什么？我从原生家庭当中跳出来之后，我成长的很强很大。我反向过来，我去包容他，我去接纳他，我愿意承认我就是来自这样的家庭，但是不影响我现在变得很好。这个时候你的心态就平和了。那你原生家庭给你带来的那些不好的那些创伤的东西，才有可能不再传承下去。
否则的话你会觉得我小时候我爸妈打我，我恨死了，我长大以后我绝对不会去打我的孩子。如果你不成长，结果有一种可能是你不知不觉的又打了你的孩子，你会给自己一个解释说不是我想打他，是他真的欠揍。我小时候我可没像他这样啊，他就故意气我，我不得不去打他，这是一种情况。还有另外一种情况是什么呢？就是无限的去纵容我的孩子，疏于管理，让孩子变得特别的骄纵。
而真正跳跃，真正的超越是什么呢？就是我真的不被原生家庭负向影响，也不被正向影响。我能够很冷静，很理性的去觉察，去包容。但是我知道往更好的方向是哪里。
那什么叫家庭教育有效？
网友评论