所有与孩子有关的恶，再小，也是大的！

所有与孩子有关的恶，再小，也是大的！

校园霸凌事件的始作俑者，他们到底为何要欺负人？

正如许多人说的，没有任何理由，就是闲着没事，觉得好玩。

但根据斯坦恩·伯格的理论：13岁~18岁的青少年，处于一段非常“危险”的时期。

为什么危险？

因为不平衡。

在这个时期，人的刺激处理系统已发育成熟，攻击欲、破坏欲旺盛。

但用来抵消这种攻击欲的认知控制系统，则要等18岁以后，才能逐渐完善。

简言之，当“攻击欲>控制力”， 青少年就急需一个出口，来宣泄。

所以，你会看到，有的中学生，莫名其妙地就想踹别人一脚。

但这并不代表，校园霸凌可以被原谅。

因为满足这个时期的心理需求，有很多种方式。

比如体育锻炼，参加夏令营，去体验新鲜事物。

比如跋山涉水，攻克难题，鼓捣机械。

最糟糕的方式，就是通过“欺负弱小”，“拉帮结伙” 来满足自己的攻击欲。

因为会有一群无辜的孩子，在这种无知无畏的暴力下被摧毁。

校园霸凌是个老生常谈的话题。

每个人都意识到问题的严重性，却很少有切实有效的解决方法。

但我们不能因问题的难度大，而放弃做自己力所能及的事。

在理想的解决方案出现之前，学校、老师和家长一定要注重保护两类孩子，他们往往是校园霸凌事件的“目标人群”。

第一类，内向的孩子

由于他们不敢声张，不敢求助，这类孩子，往往是校园霸凌者最喜欢下手的对象。

毕竟，打掉牙往肚里咽，旁人看不出他们经历了什么。

第二类，人际关系糟糕的孩子

原因很简单，这些孩子朋友少，可求助对象少，在学校里容易被孤立，也自然而然地成为被欺辱的对象。

除了主动保护和提供帮助，作为教师、家长，当面对发出求救信号的学生，无论事实如何，我们都应予以重视，并对霸凌事件时刻保持警惕。

请记住两句话。

一句是剑圣喵大师说的。“厕所里，从来都没有玩笑。”

另一句是我想说的。“与孩子有关的恶，再小，也是大的。”

希望随着未成年人保护法的修改，校园霸凌能越来越少。

也希望每个孩子，都能活在和平的阳光下。