有幸能跟资深校长一起吃饭唠嗑，饭后，校长给我讲了一个他自己跟学生的故事。所谓故事，其实就是极小极小的一件小事儿。
校长说，有天晚上，处理完个事儿已经是凌晨了，路上遇见以前自己教的一个学生。学生是个忒不听话的孩子，学校那会儿，没少折腾他，揍他算是家常便饭。遇见时，学生在跟他的朋友们吃着宵夜，见老师，非得请老师坐坐，学生其实没钱，校长清楚记得当时那餐宵夜共14块钱，学生都没有，但还是要坚持拉着老师坐一边宵个夜，还不许老师掏钱，跟夜宵摊老板扬言：我去找钱了的，你敢收老师的钱，我就掀翻你的摊儿。
校长说，等学生找钱去的那个空挡，他坐那里，心里除了感动就是难受，特难受。感动学生没有记恨老师的当时的凶，看到老师后跟亲人一样的情感。更多的是难受，责怪自己当初没有耐心，不能再对学生好点，没有大爱。校长说，后来每次开大会，他都会叮嘱老师们，对学生多一点耐心，心中驻爱，驻大爱，对学生再好一点！
校长的话，着实的感动了我，老师，是一个可以用情怀来做的事业，都说，这世上，除了父母亲人，老师是唯一希望你有出息的人。现如今老师已经不是一个强势的行业，伤害、举报老师事件比比皆是。因而，老师对待带学生，大都是如履薄冰，老师便不敢打骂学生，甚至说教学生都要看学生是不是有这承受能力。我们的家长，我们的孩子，百般挑剔。孩子受不得半点委屈，在学校有求必须要应。这让我们老师的情怀怎么施展？老师对学生的爱，大爱，不是一味的满足跟纵容。真正的大爱，是对学生的严厉，是通过教育，塑造其本性，改正其缺点。跟家长，跟学生之间建立良好的关系。而不是被迫做“佛系”的老师，不是动不动就被推上风口浪尖，成为众矢之的，让老师无法承担这份沉甸甸的职业使命。
老师大多都是想有大爱的老师，我们的学生，我们的家长，是不是也要向非得借钱请老师宵夜的学生学习，理解老师，懂的感恩。有被爱的能力！
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