定义联系和反应 有一句话叫一朝被蛇咬，十年怕井绳，就是说如果有一次被蛇咬过之后，我们哪怕是看到绳子都觉得可能是蛇，身体会产生像被蛇咬了的那份恐惧，从而远离那个绳子。曾经发生过的一些事情，在那个阶段引起了我们巨大的身体心理的感受和反应，导致了一些结果的产生。这就是定义联系反应，由事情导致情绪再导致结果。
我们才生出来的人，都只有一个原始的大脑区，原始大脑的基本功能，就是要么打要么逃，战斗逃跑反应。后来，我们有了学习的能力，叫做通过定义联系和反应的方式来学习，就是定义一个事物，产生一定的联系，建立一些反应。这个定义有一些事情是负面的，我们要躲避的不喜欢的东西，有些东西是我们喜欢的，我们热衷的，这都是一些人类的常规的反应，人就是通过这种方式来学习的。
为了说明这个问题，我给举个例子。之前有一个来访者，有一次在校上课，肚子涨，就放了个屁，同学闻到了，也听到了声音，然后全班同学哄堂大笑。在那一刻，他感觉到极度的尴尬和羞耻，同学的那种笑声，以及他的那种情绪感受就形成了他的定义联系反应。他想赶快逃回家，恨不得找个地洞钻进去，把自己藏起来。回到家后就不愿意再去上学了。这个案例中的定义就是孩子在学校放屁，同学哄堂大笑，嘲笑带给他羞耻的感受，结果就是不能再去学校了。因为去学校同学看他，他就会想起放屁这件事，同学笑，他会觉得同学是在嘲笑他，他会紧张，恐惧，尴尬，羞愧，羞耻，无法见人，这种心理状态导致了胃痛，经常拉肚子，最终无法上学。
那你知道孩子为啥不想做作业，磨蹭吗？
孩子在做作业的时候，我们为了让他坐姿更加端正，为了让他的作业更认真，我们会时不时的去提醒他，认真一点，做端正一点，那个字没写好，擦了重来......其实当我们在干涉的时候，孩子的感受是非常不舒服的，这份感受就留在他身体的细胞中，记忆中，肌肉中，产生了这种负面的不舒服的情绪感受，他就不想做作业，磨蹭，并且把这种负面的感受跟学习联系在一起，觉得只要我一学习，我爸妈就容易挑我的毛病，最后他会把厌学和他的负面感受联系在一起，于是讨厌学习，讨厌作业。
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