作者：弘禾师兄

这是 “ 弘禾师兄 ” 的第 64 期分享

永远要记住一点，你花钱买的书籍、音视频教程，它们只是知识的载体，并不是知识的本身。

只花钱，不进行有效的学习，你永远买不到“真正的成长”。

看起来很努力的“知识收藏者”

在学习问题上，人大概分为三种。

第一种人,不学习，而转身投入了各种娱乐生活的怀抱。

第二种人，努力学习最终获得个人成长，从此改变了命运。

第三种人，好像努力学习，学的东西好像也很多，但成长就是没那么明显。

对于第一种把生命投身娱乐的人，除非TA自己觉悟，否则外人是叫不回来的。

对于第二种努力的人，已经通过学习成功，这种人不用评论。

最应该谈谈第三种，也就是看似努力但是不得方法的人。

我过去一个同事，不断的花钱购买书籍，课程。学影视、学音乐、学语言，买琴、买相机、买教具，涉足很多领域。

但是很遗憾，过了一段时间，要么很多课程没有学完就被他放弃，要么学完了没有地方应用，不仅仅没有学有所成，还浪费了时间，影响了原来正常的工作。

甚至有人还觉得他知识学杂了，行为诡异。

这个同事不仅仅是个例，你应该也见过这样的人。TA喜欢购买各种图书，却从来没有看完过。TA购买了很多的音视频课程，听几节课就放下不停。

但每当新的图书或者付费内容出现的时候，这些人又会再一次慷慨解囊。

他们就像是收集各种古玩字画的人一样，见到什么好东西都想要，于是我叫这种人“知识收藏者”。

为何会诞生“知识收藏者”

“知识收藏者”的诞生，主要是因知识获取的门槛越来越低。

近几年，纸质书籍和电子书随手可得。各种知识付费平台，瞬间包围了我们。和过去相比，我们学习知识的渠道越来越多。

这本来是一件值得高兴的事情，因为很多知识终于从象牙塔中走了出来，让普通的老百姓能听得到听得懂。

可以不夸张的说，你只要花上一些钱，就能学到过去上几年大学，才能学到的知识精华。

这本来应该是学习的最好时代。不过正应了那句话：“越容易得到的东西，人们越不会珍惜。”

前面说的好像努力的人，知道社会竞争的激烈，他们希望通过学习改变自己的命运。于是花钱购买书籍，下载付费课程。

他们经常会出现这样的状态：

买了书和课程根本不听。

有人坚持学习，但学完就忘。

有的人学习很多种类，但样样都不精通。

还有的人笔记有很多本，但成长效果不明显。

……

就这样很多知识没有真正的发挥作用，被慢慢收藏尘封起来。

四个学习方法帮你走出困境

下面教你几个个比较常用的学习方法，让那些知识重新发挥作用。

1、学习要遵循：浏览→提问→阅读→复述→复习

官方管这个方法叫做：SQ3R 阅读法。SQ3R代表着五个单词：Survey（浏览），Question（提问），Read（阅读），Recite（复述），Review（复习）

简单的说：

你开始学一个新知识。学习之前先整体浏览知识框架，让大脑对知识有大概的了解。

然后提出问题，即这个知识是讲什么内容，你想从这里获得什么。

之后带着这个问题进行深度的学习。

学习完成后自己再复述一遍。

最后是进行复习，查漏补缺。

这样的学习流程，能大大提高知识的转化率。

2、集中学习法

诺贝尔经济学奖获得者西蒙教授说：“一个有基础的人，只要肯专心学习六个月，就可以掌握任何一门的学问。”

这位教授认为一个学问，有五万条信息，需要1000小时学习完成，平均每星期40小时，只要半年就能都学完。这就像是打仗中的集中火力，攻击一个重要目标。

集中学习的好处就是，你不会被别的知识分心，全身心的沉浸在这个知识体系下。所有学习的东西都成体系。

比如你想学习沟通，那么在半年中，你可以将有关沟通的，优质内容学习一遍，你在这个领域的成长会异常迅速。

3、思维导图笔记法

这个笔记法在世界范围内非常知名。

他的发明者托尼·博赞认为学习不仅仅是记录笔记，还要将所记录的东西压缩整理，找出知识点然后应用，这才叫学习。

思维导图就是这么一个笔记工具。

不过要注意的是，写导图必须是自己做！自己做！自己做！

你看别人现成的导图，没有任何的作用，一定要尝试动脑压缩，才能真正的获得这个知识。

你看到很多网上阅读者，晒出自己的思维导图。你自己也感觉到好像学习到了，但实际上真正学会知识的，是那个写出导图的人。

4、输出是最大的学习

有一个农民，让自己的孩子每天从学校回来之后，将学习的内容讲给自己听。

孩子为了能够让他能听懂，就不断的将复杂的知识，变成普通人能听懂的内容。这个孩子慢慢变得成绩特别的优秀，最后考上了清华北大。

这位农民就是使用了费曼学习法。

费曼学习法的核心是：想要学习知识，你需要阅读大量的相关领域的内容，然后找出其中的知识点，****在****把这个知识点用自己的方式转述给一个完全听不懂的人。

如果对方不懂，就再学习，改变，再讲述，直到对方明白为止。

这个和前面说的思维导图有异曲同工之处。因为他们都是要在摄取知识之后，进行再压缩，最终输出出来。

比如你学习了沟通课程，你可以尝试着把老师讲述的知识点，压缩总结出来，然后用平实的语言，再转述给其他的人。

这样你就才能真正学到这个知识。

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最后的话

有些人，在潜意识里认为买了知识就是获得知识。但实际上我们只是买到了知识的“载体”。

你只有从各种载体中提取出精华，吸收进自己的大脑中，才算是真正的获得了他们。

希望以上四个方法能帮到你，让我们在求知的路上共勉。

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本文作者：弘禾师兄，稷下百家教育创始人兼CEO，一个努力奋斗的创业者。

稷下百家，专注知识内容生产，致力于以"生产优质内容，伴你终身成长"为己任，坚信优质内容能帮助你成长，坚信成长即财富。