我是洛茅，这是我原创的第36篇作品。 文字的记录只是单纯地将我的思想沉淀，明晰自己的状态，并以此希望成长自己。若能对您产生帮助，将是我莫大的荣幸。
父母的语言是一个不可估量的资源宝库
利用零散时间，分成两次才把樊老师最近上新的《父母的语言》，还算认真地听完。
在七年前的一次心理课上，老师讲过一句话“在孩子六岁之前，父母，特别是母亲要放慢自己事业的脚步”。那时感觉自己离生儿育女还很遥远，并不能理解这句话的意义，但奇怪的是它在自己生了孩子后一直会莫名地“跑”出来。
今天听读达娜·萨斯金德著的《父母的语言》论证了老师当年的话。突然间明白孩子脑回路的构建犹如地球大爆炸一样，在外界环境的刺激下，不仅会不断地建立神经元连接，同时也会断掉那些长期无感的连接。孩子早期的语言环境，即父母提供的语言环境很大程度上决定了先天潜能的发挥。
再回头重新翻阅《发展心理学知识》，书中明确写道：“婴儿在1-1.5岁之间掌握第一批词汇，其数理在50-60个左右。3岁儿童的词汇量增加到1000个左右。”“1.5-2.5岁的婴儿是掌握母语基本语法的关键期，到了3岁末基本上掌握了母语的语法规则系统。
两本不同的书，如此相似地强调语言的关键期及重要性。
而《父母的语言》作者是芝加哥大学妇科及儿科教授，小儿人工耳蜗项目负责人，丰富的实战经验及大量案例地累积、对比、分析、沉淀，更是直截了当地指出家庭的差异对孩子语言能力及潜能的发展有着不可估量的重要性。
本书最最精华的地方在于提出“3T原则”。哪三个原则？
1.共情关注Tune in；
2.充分交流Talk more；
3.轮流交流Talk turns；
因为这三个原则是优化大脑的亲子沟通方式。从本质上来说，大脑发育的核心在于孩子与一个有爱心、能做出积极回应的成年人之间的互动。
在这个信息数字时代，我们还应多加上一个“T”——关掉它Turn in off，这里关掉的是电视、手机等电子产品。因为它们对孩子反应没有辨识能力，缺少互动，而这种被动式接受并不能促进孩子潜能地发展。
这三个原则并不是“摆设”，而是非常需要我们“刻意练习”，书中详尽地讲述方法及注意事项，在这里就不再一 一说明了，但诚恳地希望大家能自己去听书或看书。
只是别忘了，凡事都有两面性或多面性。语言可以带来积极的正向培养，也会产生负面的影响。然而，牢牢记住“3T原则”，抛出“怎么办”和“为什么”，就足以让孩子在思维的世界里天马行空，独立思考，最终逐渐学会解决问题。因为这背后的理论支撑大可在《终身成长》中找到答案。
父母的语言是一个不可估量的资源宝库。正确地运用将增加孩子未来的宽度、厚度及深度。
俗语常说：“三岁看老”，愿我们为人父母者都能从自己的语言开始，给自己的孩子一个美好的未来。
父母的语言是一个不可估量的资源宝库
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