昨天又做了同一个梦。那个梦的场景，又回到了小学三年级的教室。还是那个成绩很好的男同学，他样子我不太记得了，但是还叫得他的名字叫陈波。梦里是这样的，课间我去滑动学校的楼梯护栏，被那个男同学见到，然后他告状班主任并被看到，班主任留堂我打扫卫生。我很难过，很遗憾。
我不明白的是，过了这么多年，这件事为什么又一再的出来提醒我了
为什么？
印象中我会用自己的方式向这个同学示好，其实是想和他做朋友。但是，可能我的方法笨拙，还没有说出口，同学已经要转校了。
这个陈同学在小学三年级跟着他爸爸转去了别镇的学校读书，因为他爸是学校的老师。我想跟他修复关系，想和他做朋友都没有机会。
后来上了初中，我们又分在了不同的学校，更加见不上面了。曾经想通过小学认识的同学去找到这个男同学，告诉他我小时候记得这样的一件事情。可能民风闭塞的缘故，那个地方的同学，好像越来越难沟通了，一直不知道如何开口说这件事，让他们帮忙找到这个同学。我常觉得心中遗憾。
我遗憾的是，没法告诉他：“我不是一个坏学生，我们可以做朋友吗？”
我遗憾的是，我想问问他：“为什么要跟告状老师？这样你就不是我心中那个美好的学生了。”
我又做了一次梳理。
在意象对话中，我回到那个梦里。我面对面的跟那个男同学说话。
我问他说：“你为什么你要告诉老师？”
同学说：“我不想你滑楼梯受伤。我不想你滑楼梯受伤。我不想你滑楼梯受伤。”
我哭了。
同学接着说：“如果我不告诉老师，你滑楼梯扶手那么危险，掉下来受伤了怎么办？你的家人会伤心难过的。”
我在意象里拥抱了那个男同学，我谢谢他。谢谢他用这么明显的信号告诉我。
让我明白一个道理，其实这个事件是让我去遵守一些规则。老师提前告诉过学生，滑楼梯很危险，如果再滑就要受到惩罚。我明知道会受到惩罚，还明知故犯，除了有侥幸的心态，还有就是挑战规则。一个人如无规则，是不能成方圆的。原来这件事在我人生早年是让我变得更好。只是小学生有限的认知里，觉得做了错事不被惩罚，才是对自己最好的。当我明白这个潜在的影响是为了让我变得更好，我很感谢小学同学。
现在想想，如果小学继续做这样的事，不被受到惩罚。会出现两种结果：一是我可能会因为经常滑楼梯而受伤；二是我可能会在长大的路上，变得是否不分，唯我独大的个性。
可幸的时，这种性格我没有。长大后我能在与人相处的过程中，很容易感受到别人的情绪，并用舒服的方式和语言与对方相处。
以后，如果有缘分让我遇见这个男同学，我会跟他说声，谢谢！如果没有遇到，就算了，我也不遗憾。我很感谢他，通过这件事让我常常有年少时的印记，很天真灿漫！
下文是这个画面第一次的梳理。
《好久不见，梦里不见》写于2020.06.03
我经常会梦到小学三年级的一姓陈男同学。
难道我情窦初开喜欢这个男同学？我一直不明白这是什么原因。这个男同学从幼儿园到三年级都一直同班，成绩很好，还有一位做老师的爸爸。在我们小学生的眼里，就是很威风的事情。不管男生女生都喜欢跟他玩。
学习心理学之后才明白，会出现在你印象或梦里的人，必然有什么情绪感受记忆。
我每次梦到这个男同学时，就会出现小学三年级的那件事。小学三年级的教室在二楼，教室旁边就是楼梯。每天课间，同学都喜欢从楼梯的护栏上，滑下来。这个课间活动只能偷偷背着老师做，因为很危险。如果掌握不好，会从半层楼梯掉下去。学校规定如有人违反就要受罚。所以，学生们都是偷着玩，不要被发现都没事。
有一天，我也偷着玩。被班上的陈同学发现了，还告发给了老师。被老师罚扫了教室。长大后，我也想找这到这个男同学跟他去和解这件事。想问问他为什么要告发老师。但是，他在读完小学三年级就转学到别的学校去了，再也没有再见过他。
回忆起当时的感受是难受、羞愧、不被喜欢。我之所以会有这样的想法，是源于小学生有限的认知，给自己植入了一个不好的信念。出现的逻辑是这样的：我也像其他同学那样喜欢你的啊，你为什么要举报我呢？你举报我是不是意味着你讨厌我呢？自我意识就给自己建立一个自我否定的评价。我在梳理这件事的时候，勾起了我小学五年级另一件事的记忆，或许结果可以是这样的。
在五年级的时候，班上有一个男同学特别喜欢跟我作对。不是作弄我，就是互相打骂。对他的感觉就是实在太讨厌了。但是有一天，他给我塞了一封情书。至于具体说什么，我已经不太记得了，只记得当时吓坏了。把信给撕了，谁也没告诉，装作什么事也没有发生，也没有回应那个男同学。直到现在也没有人知道那个男同学给我写过信。
这两件事结合起来的时候，似乎明白的小学生的意识和行为。小学生喜欢什么，用你讨厌的方式来试图吸引你，让你注意到他。可能那个陈同学也是这样吧，他并没有像我想象的那样讨厌我。
通过意象技术，我回到那个小学三年级的画面。我给当时的自己植入新的信念，从那个记忆中走出来。这个画面会变得模糊，甚至不见，让这个男同学从潜意识里消失。我也希望那个给我写信的男同学，我没有出现在你的梦里。好久不见，不如不见。
网友评论