书法：书法的表达和沟通

我的理解:

书法艺术品的好坏评价参与沟通言语表达，实际上应分为两大主要部分，一是书法学习创作者，一是书法艺术品欣赏者。书写者对技巧，方法，境界等等的学习掌握，欣赏者对书法艺术品的理解沟通和获得。

想要能够表达沟通，首先两者都有一个共同点，就是学习，师傅领进门，修行在个人。书写者先不说，这个欣赏者也需要学习，就像看一本书，有的翻一翻，有的看一遍，有的认真看，认真看的学了认识，汲取营养，有了收获，甚至由此发展自己为新的道路。有的一无所得。书法艺术品欣赏也一样，有的说看都明白通透，有的迷雾一般，一些书法基础方面的知识普遍存在，就像老师在课堂上讲课都一样，学生成绩却是差异。那些学生成绩好，对书法认知通彻的，总是能轻易的表达，学问也不是大风刮来的，都需要不懈的努力和付出，才能居难说易。当然我个人认为，这个书法艺术品，不管是作者还是展览出售者，还应对艺术品作亮点、看点等价值有明确的说明和说法，比如说笔画凝练成熟，字义融结契合，意境悠远，可以使人活跃奔放，可以使人沉思静谧等等。比如一个产品你自己都说不明白，让消费者如何用。书法艺术品的出处真伪假贋辨别也只是一部分。