早早起床，一起洗漱，一起收拾屋子，吃早餐、做手工。手工是宝贝最喜欢玩儿的，也是我比较擅长的。剪纸做了小蜗牛，宝贝给我们画上触角、眼睛、嘴巴，活波可爱小蜗牛就完成了，宝贝还给小蜗牛的蜗壳上撒了晶晶粉，好漂亮呀！之后我和好朋友聊天，宝贝自己做了一个苹果娃娃，也撒了晶晶粉，晶晶粉是上次在舞蹈室楼下的便利店买的，早就想要用来做手工了，我一直忙的没顾上，终于派上用场了，“大显身手”开来。我们还做了裙子、高跟鞋。还是没有尽兴，可能是很久没有做手工了，晚上我们又一起做了“小钱包”，小钱包上做了纸板画，剩下的颜料宝贝画了一棵结满了红果子的手指画大树，创意棒棒哒，每一个细节宝都很细致的完成，心情也超好哒！
好认真！
创意作品哦！
牛津树继续刷了两本，顺利在脱离点读笔的情况下输出，赢得了两枚印章。古诗把前天读过的两首新古诗《山居秋暝》和《竹石》背下来，再指读2遍，赢2枚印章。在听牛听听熏教课程的时候，我发现了一个惊喜，鹅妈妈有段时间最不喜欢听的那首童谣，居然跟着读下来了。《婷婷唱古诗》里李白的《将进酒》基本可以跟着唱下来，《行路难》也在跟着唱。原本以为这么长的古诗孩子肯定会有抵触心理，而且也记不住，没想到，彭彭说的磨耳朵有奇效。我及时给予宝贝鼓励和我佩服的表情以及眼神，并且夸奖宝贝记忆力真是超级棒，前天读过一两次的古诗，昨天基本没读，今天就可以背下来了，然后趁机和宝贝说，我们今天读一首，读两遍，明天可以在牛听听的《婷婷唱古诗》里选择出来放开听。宝贝选了《墨梅》，我们读了两次，解释了一次意思，宝贝就可以自己指读下来了，虽说这首诗的字、意都是比较简单，但我真没想到她是读了两次就可以完全指读了，估计明天就可以背下来了。我家孩子现在背古诗、唱古诗、随着唱古诗伴舞都是极享受的事情。
萌娃自己拼的人物和楼梯，还有兰花草
我做晚饭的时候，宝自己玩儿乐高。宝贝其实是很喜欢拼插玩具的，只是我这个妈妈逻辑思维能力太差，给予不了孩子想要的引导，早就报了彭彭的乐高课，最近老爸住院我一直没有听课，所以践行也就有那一次最简单的对称。最近得好好利用一下碎片时间来听课践行了。一顿饭的时间，我没有做任何的干扰，只在旁边暗暗观察，宝贝完全沉静在拼插的快乐中，我听到宝贝分角色的对话，跟“对方”介绍，楼梯、“××”（人物名字，记不清了，请原谅我最近严重下滑的记忆力），还有兰花草，好温馨的场面，好专注的神情。看到这些我更加坚信，我家孩子的专注力是很好的，只是之前被我这个不懂事的妈妈在破坏，总是在娃专注的做自己喜欢的事情的时候打断孩子，今后我会和宝贝努力，保护孩子的专注力！
睡前依旧是指读《我会读》，今天选了《拉拉去旅游》的第二个故事，宝贝指读的很不错，有个别不认识的字我会做及时的提醒。睡前故事是《落叶在跳舞》，这本书是我听了大V的《一三五，故事小主》分享之后买的。这是一本极具想象力和创造力的绘本，作者是日本作家伊东宽，用丰富的想象力想象力，利用落叶，创作了一个个小精灵。这些小精灵表情各异，身怀绝技。文字也是充满了优美的诗意。读的过程中，烨宝细心观察每个小精灵，读完之后，宝贝给我一一讲解每个小精灵是什么动物，他们是在做什么。孩子get到的点成人永远都无法企及，保护孩子本有的能力是我们必要做到的，加油！跟宝约好明天一早去采树叶，上午月月妹妹来了一起做手工喷画和树叶画！
妈妈思考：反省之前我那颗焦虑的心带来的是孩子指读时的战战兢兢，生怕读错了哪个字会挨说。相比之下，最近我很平常心的跟着孩子读，在她被卡壳的时候我及时给予提示，宝贝能更自信从容的读书，而且整个过程是轻松愉悦的，没有任何压力和负担的。所以证实了那句话：父母平和，孩子快乐！
落叶在跳舞
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