赞扬可能会促进一些孩子改善行为，但是这些孩子可能会变成讨好者和总是寻求别人认可的人，也可能会形成一种完全依赖于别人的观点的自我概念。即使这样可能看上去挺管用，但我们必须考虑其长期效果，鼓励的长期效果在于它能让孩子自信，赞扬的长期效果是让孩子依赖于他人。
很多成年人认为赞扬能给予孩子自尊，但是自尊既不能被给予，也不能被接受，自尊是培养出来的，是从应对失望、解决问题以及由错误中学习的大量机会中获得的自信和能力感中培养出来的。要成功的运用鼓励，需要大人具有尊重孩子，对孩子的观点感兴趣的态度，以及为孩子们提供能够使孩子培养出不为别人的负面观点所左右的自信而培养孩子的人生技能的愿望。
中原焦点团队讲师班成员，原创分享第788天，20201125，许翠蓉于重庆市忠县。
鼓励与赞扬
人们一直认为赞扬可以帮助孩子获得积极的自我概念以及改善孩子行为的好处，问题在于，这些孩子可能会变成“讨好者...
很长一段时间以来，我们都相信赞扬，能够帮助孩子获得积极的自我概念以及是改善孩子的行为，但是现在我们可能并不需要这些...
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鼓励与赞扬之间的不同
鼓励与赞扬，鼓励的长期效果在于它能让孩子自信，赞扬的长期效果是让孩子依赖他人。 鼓励与批评，建设性的...
鼓励与赞扬，赞扬可能会使孩子变成“讨好者”或“总是寻求别人认可”的人，而鼓励是对孩子的过程加以嘉许和认可。 鼓励与...
本文标题：鼓励与赞扬
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