缠绵

缠绵

都说“秋雨连绵”，果不其然。这几天，从小雨下到中雨，从中雨下到大雨，大雨又连续了两天，到现在还没有停下来的意思。真是范老先生说的“淫雨霏霏”！

“一场秋雨一场寒”，雨把温度计的水银柱直线降了下来，刚刚还是短袖，马上就要换上毛衣了，这也太没有过渡了吧？

校园里积了不少水，下课了，一二年级的小学生在雨地里撒欢，专门拣有水的地方跑，啪、啪、啪，溅起了水花，好快活呀。可是，我就不明白了:上课铃响了，坐在教室里，湿透透的鞋子袜子捂在脚上，真的就没有不舒服的感觉吗？

孩子的世界，我们真的不懂。

且慢，晚上轮到我们值班，都下自习了，天黑得本来早，雨天，更是“野径云俱黑”。一个小男生跑过来:“老师，我的鞋湿了，我要我爸爸给我送鞋来。”

我一看，就是下午一群男生里的一个。

“鞋湿了，怎么不早说？现在都这么黑了，爸爸怎么能来呢？”

“不是爸爸来，是我妈妈来。”

“妈妈也同样不能来呀，妈妈还是女的，更不好走路了。”

他不做声了。

“要不这样吧，你先去睡觉，鞋脱了先晾着，等明天再给妈妈打电话。”

他离开办公室了。

小孩子，在快活的时候，根本不计后果。——因为，好像他不用为自己的行为负责。有了什么事，一声“妈妈”就全都解决了。

孩子，在叫“妈妈”之前，请想一想，你能做什么:下雨天，没有打伞，去厕所淋了点雨，那都不打紧，可是，你故意往水潭儿里跑就不对了；周末，作业偶尔不会，空一两个题，也没有什么要紧，可是，你一个字都不写就不对了；值日时，你扫过了还有人乱丢字纸，那也是情有可原的，可是，你每天都忘了值日就不对了……

我们教育一班的学生，嘴皮子都磨破了，还是天天状况不断！

有错就改，善莫大焉。怕就怕，一个错误，天天犯，而且，轮着个儿地犯。一个错，今天你犯明天他犯；一个孩子，今天犯这样明天犯那样。

那就是“缠绵”了，错误缠绵不断！

所谓的“断舍离”，我觉得最重要的是对错误的断、舍、离。比如，人性里固有的贪嗔痴；比如，惰性；比如，不必要的物品。

如果把感情比作“雨”的话，是不是有些温馨的关爱就是春雨；有些热烈的爱恋就是夏雨；有些细密的关切就是秋雨；而有些浪漫的情怀就是冬雪。

初恋是春雨，“春雨贵似油”；热恋是夏雨，“嘈嘈切切错杂弹”；苦恋是秋雨，“秋风秋雨愁煞人”；更像是白雪的，应该是友情，“山回路转不见君，雪上空留马行处”。

在雨里，盼望着晴。