童年最美的种子

    4月17日，有幸参加了在北京第二实验小学洛阳分校举行的新教育儿童课程专题培训，细细聆听了顾舟群老师《童年最美的种子——新教育听读绘说课程》后，让本就对绘本教学感兴趣的我如获至宝。

童年最美的种子 ——新教育听读绘说培训有感

        读写绘是一门专门为5–10岁的儿童开发设计的课程，是将阅读、情感、思维、表达融为一体的课程。“读"就是阅读，是课程最核心部分，“写"是指通过绘本故事进行书写创作，包括故事改变和创作，“绘"是指通过图画来表现故事。

        这种令孩子们喜闻乐见的课程，首先通过绘本故事来引导孩子进行愉快的阅读，然后再通过绘画这种方式来表达出自己内心的真实感受，这样既激发了孩子们的阅读兴趣，又提高了孩子的听说读写能力，孩子们在经典绘本故事的影响下，内心也会越来越丰满！

        课堂上，顾老师不仅对理论进行了详细讲解，还精心挑选了一部分经典绘本，如《小绿狼》、《大卫，不可以》等，通过一个个实例给我们展示了“听读绘说”课的教学方法，课程的基本框架主要包括以下几个方面：1、导入，解读封面，了解作者；2、孩子们专心倾听，简单理解内容能回答问题；3、孩子在倾听过后进一步阅读和思考，深入故事情境；4、绘画创作、口头语言和文字语言的综合表达。

童年最美的种子 ——新教育听读绘说培训有感

        顾老师从理论到实践，对绘本课程进行了专业的解读，让我对读写绘有了新的认识，也纠正了我以前的绘本观，因为对读写绘课程没有进行过专业的学习和培训，此前上绘本课，只是带着孩子们从头到尾的通读一遍，然后就让学生完成一副写绘作业，对绘本教学基本上没有做任何引导，孩子们也就发现不了绘本的乐趣和隐藏其中的道理。今天的学习，让像我这种本就喜欢绘本，但又不知如何上好绘本课的老师来说，简直就是一场及时雨！     

        张硕果老师说：“ 没有成人引领的童话是很难走进孩子们的心灵的。”那就让我们利用好读写绘这门课程，为学生打开阅读的另一扇窗，帮孩子们插上想象的翅膀，尽情发挥想象的空间！