文|弥小木

最近看了一个令人难过的新闻，寻亲男孩终结了自己的生命。事情出来后，当时群里在讨论这个话题的时候，有个声音很不一样。有人说，小男孩不应该选择伤害自己，要做的是让自己变强大。这句话，听着让人不舒服。怎么可以要求，一个十几岁的孩子，在独自经历那么多的苦难之后，还要独自变得强大？这种要求并不合理。

孩子的健康成长，需要大人的守护与帮助。电影《玛蒂尔达》里，讲述了一位从出生就不受父母待见的女孩，她的成长经历很辛苦。玛蒂尔达的内心已经很强大，让她的人生变得幸福的，是玛蒂尔达遇到的好心善良的女老师，而不是她独自一人完成的。

人生的苦难，如果让孩子独自一人去品味、成长，未免太苛刻了一些。孩子们的健康成长，少不了大人们的守护，就像玛蒂尔达的那位女老师。

还好，出现的新闻只是少部分。更多的大人们，在思考如何给孩子更好的未来，如何让孩子更有底气地面对未来。美国新型教育理念的开拓者黛安娜·塔文纳，在《准备》一书中，分享了这样一个观点：

对孩子最好的，就是明确告诉他们，想要顺利长大成人，他们必须具备哪些通用技能；对孩子最好的，就是我们利用每一天、每一分钟去帮助他们培养这些技能。

孩子们的未来，需要具备不同的能力。何帆的《变量2：大国的腾挪》一书中提到，从终局思维的角度考虑孩子的教育问题，会看得更远。子女教育的最终目标是什么？其中的基本是身心健康，其次则是养活自己、终身学习、发现问题、表达自我等等的能力。

这些能力，在很大程度上，离不开一个人的思维方式。一个人的思维方式，藏在生活中的每一件小事里。

如何面对成长中的嘲笑？

说两件孩子身高的事。

一件和我家老二有关。因为他在幼儿园排队，都在第一个位置。有一次，有小朋友指着他，说他都排第一个，是个小矮子。说完，还哈哈大笑起来。

那是小朋友的第一次取笑，后来老师做了一些处理，让小朋友道歉了。从此，在老二的班级上，没有小朋友再因为身高取笑过他。

还记得，当时老师和我沟通的时候说，不要太在意这件事，别人说别人的，让孩子自己的内心变得强大就可以了。

另一件事，同样因为身高。

我家老大，在三年级的时候，也遭受过同学的取笑。那是一位长得比较高的孩子，因为一件小事，开始言语攻击我家老大，进而牵扯到我们全家的人身攻击。

记得当时，老大和我聊起这件事的时候，我的建议，也是不用太在意。然而，孩子因为家人被贬低而意难平。

永远别轻视孩子的“恶”。在幼儿园的时候，孩子可以通过老师、家长的教导，树立正确的价值观，学会良好的为人处世方式。可到了10几岁的年龄，想再通过老师、家长的言语教导，而有所改变，会有一些难度。老大的同学，在学校一贯嚣张跋扈，后来一旦与其他同学，有言语不和的场景，不是动手打人，就是张嘴发难他人，所说出的话语很伤人。

这或许，也是很多人在强调的“0-12岁给孩子一个好性格”的原因。小的时候，性格、为人处世好纠偏。大了到青春期的时刻，需要花费更多的精力，效果也没小时候好。

两件相似的事，大人们的想法，都是不要太在意，自己变强大就可以。却忘了如何才能做到“不要太在意”？这一步，也是有技巧的。

面对他人的嘲笑，如何才能做到不在意？最近给孩子选的这套《了不起的思维》，给了具体的方法：分清事实与观点。

什么是事实？可以被证明的陈述。什么是观点？一个人对某样事物的看法或感觉。

拿小朋友取笑身高的这句话来看：“你都排第一个”，这是事实。后半句的“你这个小矮子”，这是观点。

对于事实，我们需要学会客观地去看。而那些脱口而出带着恶意的抨击，则不用放在心上。学会区分“事实与观点”，才是我们该分享给孩子的处理事情的方式。

一句简单的“不要太在意，自己变强大”，终究少了些什么。学会“区分事实与观点”这个思维方式，在未来，无论遇到他人怎样的贬低，孩子都可以理性对待。

正确面对他人的嘲笑，学会区分“事实与观点”，只是《了不起的思维》中分享的一个思维技巧。《了不起的思维》里，还有很多孩子们的成长过程中会用到的，比如面对“挑战、错误、差异、批评”等等非常实用的方法与技巧。

《了不起的思维》里分享的思维方式、处理事情的方法，孩子一旦掌握了，会受益匪浅。《了不起的思维》，作为送给孩子的新年礼物，算是选对了。

为人父母的我们，不可能护孩子的一生周全。人生的路，孩子们总归要靠他们自己走出来。只不过，当孩子遇到一些困惑时，我们提供一些好的方法，一些好的书籍，给孩子带去一些亮光，也是必要的。最终，希望孩子们，能成为最好的自己。

相信我，孩子们读这套《了不起的思维》，会有很大的收获。

祝阅读愉快。

我是弥小木，家有两娃，爱阅读。