那么今天，我们将进入到低年级的看图说话环节。如何能快速提升自己的看图说话的字数，因为最后，我们写作文还是要求字数的。100字或者200字。甚至后来没有图片，直接就是400字，真是愁坏了家长和小朋友们，今天，那么就要看看我们平时，是如何让自己的看图能力增强了。
首先我们看一看，如果是一年级的小朋友，看到的图片是一张，而且，比较简单的字数的文字，该如何拓展？
图片来自网络
比如，上图《小象洗澡》，我们先从20十个字开始写，“今天天气非常好，大象妈妈在给小象洗澡。”
然后，我们拓展词汇，加入时间、地点、周围的事物，尽量写的详细一些，那么，就会变成下面的100字。
“今天是非常好的一天，天气晴朗，天空中的云朵，就像棉花糖一样飘来飘去。就在这个晴朗的下午，大象妈妈觉得应该给自己的小象宝宝洗洗澡了，经过这几天的玩耍，小象宝宝的身上出现很多的泥巴。小象宝宝是一个爱干净的小朋友，就连小花朵也喜欢看到爱干净的小象”
看一看，是不是很简单呢？只需要，我们将自己看到的画面，写的细致，写得加入自己的想象力，再加上我们的语言组织起来，那就会变成一篇小文章了，还等什么赶紧练习吧。
其次，如果是二年级的小朋友，写的文字就会多一些，那我们，就可以在原有的基础上，加入更多的词汇，和更多的想象力了，不要害怕，因为，你就是写得最好的那个人。
例如下面的这个图片《雨伞》，我们来看一看该如何写？
图片来自网络
注意，要用到能用到的所有的现成的东西，比如上图就有“教师办公室”，一定要写进作文里。
那么，如果是20个字，就是交代一下，你看到的图片 上面的主要人物，时间，地点。写清楚就可以，那你可以这样写：下雨了，我和小明将自己的伞，送给了老师。
如果，在扩展成100字，那就写的更加细致一些，提问自己，你为什么送给老师？你们两人为什么会出现在教师办公室门口？
你可以这样写：今天的天气，有点不给力。放学的时候，突然下起了雨。幸好妈妈提前让我准备了雨伞和雨鞋，和小明打扫完教室，正准备离开的时候，看到教师办公室的王老师还在批改作业，她的身边没有雨伞，于是，我和小明决定将自己的雨伞送给王老师。
这样，上面的拓展，就变成了100多个字，就是因为加入了自己的语言，故事情节拓展了，所以，字数也就相应的增加了。怎么样，写文章其实并不难吧，赶紧写起来吧。
最后，就是像下面的这样，多图的图片，这种图，其实更像是一个小故事，比起一张图来说，要写的东西更多。
图片来自网络
《小刺猬搬果子》
20十个字：小刺猬今天想到了一个好办法，那就是用自己的刺来搬运果子。
100个字，拓展为：今天是小刺猬独自摘果子的时间，小刺猬很兴奋的拿起袋子，出去摘果子。树上的果子又红又大，小刺猬忙得不可开交，装满了两大袋子果子，开心的走着，突然，袋子破了，小刺猬看到果子洒了一地，它并没有哭，而是想了一个办法，将自己的刺作为袋子，把果子带回了家。
怎么样，你学会了吗？如果还没有的话，继续练习吧，当你看得多了，写的多了，自然就会滔滔不绝的说出来。
网友评论