是白天和黑夜的无缝连接，带走了沙漏般岁月的流逝，看着并不瘦弱的时光，从宽宽的指缝倾泻下，各种遗憾，愧疚又上心头！
“书我还没读完呢！”“还有课例，随笔，教学设计没整理呢！”
年年如是！又是一堆未竟的事，全部摊开，散落一地！
2019年的春天，我在树下埋下各种梦想的种子，发誓不辜负春天，不辜负自己。于是每天早早到校，打开门窗，迎接学生的到来，不为别的，只是发自内心的愿意这样做！
做为语文老师，没有自己崇拜的学科大师，仰望的星，应是学科教师最大的失败。井底之蛙，蹲踞太久，会忘记人生还要跳出去，认识世界的责任。认识自己的鄙陋，明确前行的目标，寻找属于我自己的那片天空。
2019年3月16日至3月17日参加中国文章学研究会导读导写研究中心第十三届年会暨河南省第十三届语文年会学习，到校后做了《汲取名家智慧 共筑教育梦想》学习汇报。
2019年3月28日至31日，参加“第九届核心素养视角下的深度学习研讨与名师课堂引领”培训会。
会议期间我们亲临大师的课堂，肖培东老师，王君老师，程翔老师，钱梦龙先生，魏书生老师，余映潮老师等使我立志要有大家的语文情怀，对语言文字的挚爱！
为指导学生作文，我坚持写作练习，一学期在中教参平台先后发表《久违的阳光》《心有在这里沉寂》《这样爱是不是错误》《今年春天，我很喜欢》《如夏的怅惘》《都是面条惹的祸》，用语言文字记录品味生活。
阅读方面，展开较多，有始有终不多。用时一个多月，读完整本书的是《傅雷家书》，《翻转课堂与深度学习》，完成《傅雷家书》阅读6400多字读书笔记，并在世界读书日给政协委员推荐阅读《傅雷家书》。阅读涉猎的还有余映潮的《致语文老师》读了三分之一，《论语》译注三分之一，梁实秋的《雅舍小品》三分之一，《人间失格》一半，汪曾祺的《食事》开篇，《钢铁是怎样炼成的》三分之一，《多维互动》三分之一。
课题研究方面，新密市课题结项。郑州市课题已申请结项。
语文学科组组织阅读手抄报，读书笔记展评，“用阅读丈量世界”读书报告会，参加教研室中协作区课堂达标展示课听课活动，制作美篇总结听课感受。聆听教研员王鹏程老师写作引领课及微报告，如何高效阅读。并制作美篇总结。
语文教学上，认真组织学科教师学习课标，研读教材，搞好备讲批辅考评补，督促早读，深入课堂，发现问题，及时指出。立足自己课堂，发现，随时教研，扎实过关。最终八九班以平均分79.1取得第二名的成绩。拿到了高级职称资格证。
今天的对前阶段工作的汇总，没有可炫耀的地方，只是写给自己，盘点一学期的得与失，未完成的事挤时完成。便于下学期工作！
野心很大，没有撑起野心的实力！有待读书学习努力提高！
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