最近，见过一位英语老师，在一幢非常难找的居民楼里做补习。居家办公一起，看上去又小又简陋。显然是做一对一辅导的。往往对此，我们有种刻板的印象：
1、上大班课的老师才厉害，你看学而思，新东方，那些唱歌，跳舞，段子手。上课保证不打哈欠。
2、班课赚的钱多，而每个学生交的学费更少。
3、一对一称为个性化，都是噱头，就是招不了那么多学生才干这个。
然后，事实出乎我的意料。
这位老师是西安外国语大学毕业，教了十年书，原来在一家知名的培训机构，无论考试，讲课，还是学生成绩，都是该分公司第一。所有疑难杂症的学生，没有她搞不定的。在当时，作为传奇般存在:人称A神。
后来自己出来干了，却做了这样的举动：
1、只做一对一
2、差生来者不拒
3、想办法降低学生的学费
在17年期末，初中毕业学生全部保送进重点高中，其他学生平均提高20分。
震惊之余，我问她有什么秘诀，她说其实我也没多做什么，只是把该做的每一步都做好了。
1、喜欢和学生聊天，帮助打开心结。很多学生在聊完几次后，成绩就开始明显上涨。
2、每个学员都有一本成长记录，写的都是没有掌握的知识点或者学习相关的问题。
3、查漏补缺，教完后，让学生自己讲一遍。
最让人不解的是 ：布置的作业从来不超过五分钟，就是复习课堂笔记。
她说：她喜欢个性化的教学，因为成绩差的原因不在于智力，而是关于学习动机，这样的孩子更加需要单独的关注。成绩好的谁都能教的好，并不能体现出一个老师的水平。学校已经负担那么重了，想的最多的是如何给他们解压，而不是继续题海战术。
然后给我看了下
1、备课笔记和学生的错题集。
密密麻麻写满字，每个学生都不一样。包括出的试卷都不同。她认为让学生自己回去整理，明显是不现实的。就像对挑食的孩子说好好吃饭一个道理。她会边讲课，边记录。
2、学习流程非常细致。
每个孩子都有一个单独的群，上下课打卡，作业布置，上课反馈，测试情况等，一目了然。每个学生的成长轨迹都记录再微信公众号文章里，方便家长查看。做到了很多机构都难以企及的学员全生命周期管理。
她还说：现在的教育机构和老师都本末倒置了，只想如何从家长口袋多掏钱。而没有扎扎实实做好本职工作，教育无非是教书育人，要把重心放在孩子身上。让他们学会学习，最后把我甩开。
对了，要想上她的课，很多都要排上几个月。
这让我想起了日本的寿司之神——小野二郎
2016年已经91岁的他仍然在工作。已经干了55年，他的寿司店名叫“数寄屋桥次郎”，位于东京银座，只有10个座位，没有洗手间。在这里吃饭要提前1个月预约（通常每月1日就预约完了），3万日元（人民币1700块左右）起，顾客不能点餐，完全按当天的安排。一顿饭30分钟内吃完，顾客要马上走，因为后面还有预约。就是这样一间奇葩的小店，获得了米其林3星的荣誉，代表了寿司的最高水平。
想把一件事情做好，就要回到事物的本质，去伪存真，那些花哨的包装有什么用呢？再好看也只是伪装。扎扎实实，练好真本领，雕琢每个细节和流程。也许会沉淀很久，但总会在某一天爆发。口碑的宣传胜过千万广告。
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