我带着无限的憧憬走进教室，去感受老师和学生在课堂上演绎生命的精彩故事。
我希望看到老师主导、学生自主，小组合作学习效能充分发挥，每一个学生都注意力集中，学生展示成为常态，学生真正成为课堂主人的新的课堂组织方式。
我希望看到一个对课堂有高度责任感的，充分尊重、调动学生学习积极性，学生在课堂不仅仅获得了知识，还掌握了学习方法，在情感态度价值观等方面得到发展，对课堂有全新理解的智慧型老师。
我希望看到学生至始至终全身心投入，按照学习规律深度思考，自主学习能力充分发挥，老师在疑难点、关键点精彩点拨、总结，能关注到每一个学生，师生之间全然的激励协作、互相信任的课堂人际氛围。
我希望看到课堂不要成为知识灌输和接受的作坊，而是用生命影响生命的道场。教师的每一个眼神、每一个肢体动作、每一个表情、每一句话语、每一次板书都成为课程，课堂结束时师生都带着幸福的微笑走出教室。
我希望听到老师用生命体验和丰富阅读凝练的深刻、精彩、有见地的话语，能让学生和自己有所感悟。
我希望听到幽默风趣、生动精彩的警言励句，以及孩子们发自内心的笑声。
我希望听到学生因精彩展示，其他同学给予的由衷和热烈的掌声。
我总是被老师所感动，她们柔和亲切的教学语言，思路严谨的课堂教学，精益求精的课件设计，智慧有趣的教学用语，融会贯通的知识结构，和学生发自内心的尊重崇拜。
我总是被学生所感动，他们适应了小组合作的学习机制，自然大方的问题回答，严密清楚的解题思路，充满自信的阳光展示，态度积极的小组互助，求知若渴的学习态度，青出于蓝而胜于蓝。
我总是被事业所感动，感动于有幸从事这天底下最崇高的职业，感动于孩子们对自己由衷的尊重欢喜，感动于可以和同事们建立的互相信任的和谐关系，也感动于教育的富矿还有无限潜力等待我们去挖掘。
课堂的阵地不能失守，需要我们用心、用情真诚的全身心投入。时刻体验学生发展的成就感，获得教师的价值感、尊严感，提高我们的生命品质，完成灵魂的自我救赎，与职业倦怠彻底决裂。
课堂是一段时间，每一节课是一个点，无数个点连成一条线。它可能很精彩，是一串串闪闪发光的珍珠。也可能很平淡，像一条溪流静静的流淌。但绝不能平庸，误人子弟，因为它构成了老师和学生的生命轨迹。
课堂是一个空间，这个空间的世界很大，它可以使老师和学生焕发奇异的生命精彩，也可能使生命之光黯然失色，完全取决于老师的事业态度、能力、热爱、热情和生命品质，每一个老师都在这个舞台上诠释着生命的意义。
课堂千变万化，万变不离其师。老师是导演，学生是主演，师生要树立成长意识，必须终身学习，对事业虔诚热情执着，以扎实的功底，干净的灵魂，高尚的教育情怀，去演绎生命的精彩故事。
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