背古诗

2022年12月9日 星期五 雨转晴

每个周四，都是学校教研的日子。我们语文组照例在上午九点来到专属教室去完成本周任务。期末考快到了，我们都在加紧组卷，想给初中的学生们编一套每日一练的试题。大家团结协作，只是花了一个上午，就把教研任务完成了。所以，下午被空出来了。其他人都回到了自己的卡座，而我因为太懒，不想把笔记本搬来搬去，就干脆枯坐到下班。

小教室本也不大，但此刻，我一人望窗发呆，并不想去备周末的课，只想做点自己的小事情。打开电脑的E盘，看2022年的目标里的背100首诗还没打破鸭蛋。就想要突击一下，完成它个七七八八。文件夹里共备份了小学古诗75首加课外古诗80首。拖着鼠标把文件从头到尾大致浏览了一遍，发现竟然有几首是我先前没背过的。

像李白的《古朗月行》，头脑里存留的记忆只是开头的四句罢了：

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

而完整版的古诗，还有后面的一行行：

仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言谁与餐？

蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。

阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何，凄怆摧心肝。

这真的是小学生课内背诵的古诗吗？我赶紧百度了一下最新部编版小学语文教材《古朗月行》是几年级的古诗，结果显示是一年级下册的前四句。但一想，我又不是学生，是老师了啊！全文背诵吧！

记得自己读小学时，面对一首古诗，只拼背的速度，囫囵吞枣地背完即可。至于诗句的意思的理解、运用的手法、当时的时代背景和诗人情感都是模棱两可的。所以，这一次，面对小学的古诗，我背得很慢，想要再多了解一些。于是，这种想法跟我之前想一口气录完100首诗，相去甚远了。

独自一人坐在安静的教室里，头戴蓝牙耳机，开启环境模式，感受柔软的海绵套轻贴耳朵带来的温暖触感。在电脑程序里找到录音机，然后打开古诗文件，接着按照文件里的古诗排列顺序背诵即可，背一首录一首。先背：1、江南 [ 汉乐府]

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

看着这首《江南》，我感觉自己可以花上3秒钟默读一遍，然后直接开录。但背诵时，是压低声音的，毕竟隔墙有耳，隔壁在开会呢。

在录到第22首 《早发白帝城》  唐 李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

和第23首《望天门山》唐 李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

时，果然还是成功地把这两首诗混在了一起。

后面强行地多背了几遍是能区分开了，但过一段时间肯定又会被遗忘。所以，还是一劳永逸好，把这两首诗的相关资料再仔细研读一遍，把诗句意思再翻译一遍，再赏析一遍，有了新记忆点，就不那么容易混淆了。

慢工出细活吧，一下午也就背了27首，还差得远呢！下次在家时，我要放开声音去背，把剩余的73首完成掉。

录背古诗，其实也挺有成就感的。