宽容

这次的甲流，来势汹汹，我没有像上次新冠那样幸免，并且这次是在外地生的病，学生们纷纷打来电话，关切的询问，一时感动之情充满内心。

晚上回来时，我就不顾自己的身体，第一时间赶到寝室去看望他们。第二天来到学校，就赶忙问班级发生的事情，班长赶快给我汇报班级里的大事小情，其中有一件就是说有人辱骂老师，我一听气不打一处来，怎么会发生这样的事？细问一下，原来说的是我，班长说，那天数学老师说你发烧了，还没找到药，有学生说你烧毁了。”结果几个学生在议论，顿时我的心凉了一下，怎么会这样，我为他们付出那么多，竟敢这样对我，太没良心了。正当我要大发雷霆时，一个声音告诉我，制怒，不要冲动，先调查清楚，于是我冷静了下来。

先做自我反思，是不是自己确实存在问题？孩子为什么会这样说？经过调查我明白了，是一个孩子无意间说的，结果被同桌听到，说他辱骂老师。于是就这样传开了，既然这个事是公开说的，必须给班里学生一个交代，这也正好是一个教育契机。我于是同学们，如果真有这样的辱骂老师行为，你们怎么看？学生纷纷说出了自己看法，有的说我会制止，有的说我会看不起他，有的说我想揍他…我于是说，看来大家都是站在正义的一面，我很感动。

突然，有个学生站起来说，老师你辛苦啦！其他学生激动的站起来说，老师我向你鞠躬。一时间，全班学生起立起来，不约而同地说：“老师你辛苦啦，我们爱你”

借此机会，我给他们讲了什么是感恩，什么是不断索取？父母老师为我们付出了多少？有几个孩子听完哭的是稀里哗啦，我感觉教育的目的达到了。

教育首先培养的是人，然后才是人才，有才无德是危险品。在他们犯错的时候，给予他们适时的纠正，学会做一个善良的人，对于孩子的错误予以宽容，才是对他们最好的教育。