最近几天带娃较多，和这些娃们相处了几天，我发现了一个有趣的现象：在自己家不听话的孩子，到了别人家会变得很乖。
比如说妹妹的女儿，到了我家，非常的听话，让写作业就立刻写，自己的东西整理的井然有序，还非常爱干净。她和我儿子年龄一样大，但是儿子和她比起来简直就是一个上窜下跳的猴子。
不过回了她自己家，虽说也很乖，但没有在我家那么听话，偶尔会耍耍小脾气，让去写作业也会推一会儿再写。
感觉很多孩子都是这样，在别人家表现很好的孩子，一回到自己家就把缺点全部释放出来了。
还有一种现象，我们父母对别家的孩子说话或是别人跟自己的孩子说话时，孩子就比较愿意合作。
为什么会出现这种情况呢？
有人可能会说：“因为孩子不敢在别人面前放肆，所以就比较听话了。”这是一方面的原因。但我个人觉得比这更大的一个原因是，在向别人的孩子说话时，大人会更有耐心，更能接纳孩子的情绪。
因为在教育别人的孩子时，大人的角色定位和教自己孩子时不一样，我们通常会比较有耐心，能更客观温和地和孩子说话。孩子也会感受到大人对自己的耐心和理解，也就会更主动的合作了。
平时经常听到一些父母的抱怨和无奈：“孩子越大越不听话了，现在让他干什么，他总是要磨蹭一会儿，有时甚至还会和我顶嘴！”
甚至我们做教师的也会感慨：“别人家的孩子都会听我的话，为什么我自己的孩子就这么难管？”。
我也不禁想问：为什么自己的孩子小时候都还比较听话，长大后要别人说的话他才听呢？
因为随着孩子年龄的长大，内心自我意识逐渐发展起来，就不太喜欢事事听人指挥了。
而且孩子在每一个年龄阶段，家长对孩子“听话”的要求和标准也是不同的。
比如，一个两岁多的孩子，偶尔帮忙擦一下桌子，端个碗，家长可能就会觉得这孩子真能干，真体贴。但是，当孩子再长大一点，再做出同样的事情，家长可能就会觉得，孩子这么大了，做到这些事理所当然的。如果孩子没有做出新的、难度比较大的奉献，家长就很难感觉到孩子有多懂事了，也很难欣赏孩子做得有多好。
另外，家长向孩子发出要求时的语气和思想改变了。当孩子还小的时候，家长会用很温和的语气向孩子说话，如果孩子一时不愿意做，家长也不会生气，对孩子有比较多的耐心。
但是，当孩子长大一点后，家长就觉得，这孩子也该懂事了，让他做什么他就应该马上去做，不能拖拖拉拉的。于是，无意间，再向孩子提要求时就会多了几分坚定，少了几分温和，当孩子不愿意马上做出家长期待的反应时，还会指责孩子不听话。恰好孩子的自主意识正好又在逐渐发展——已经不喜欢事事听你的安排和指挥行事了。
那么，家长应该如何做，才能重新赢得自己孩子的合作呢？
适当放低对孩子的期望和要求，允许孩子慢一些长大。适当提醒一下自己：“他还是个孩子，可能还需要多一点时间去成长和发展。”对孩子多一份耐心，少一份指责，多一份鼓励，少一份打击。
还有一部分的家长比如我可能自己本身就是教育者，对于这些儿童心理发展的规律和特点是知道的，但是在面对自己的孩子时，因为身份的定位不同，在看到孩子不听话时一心急，就会忘记这些了。那么，对于这种情况，我们需要尽量从原本固定的父母角色中跳出来，像引导和教育其他孩子那样，以一个老师或引导者的视角客观地看待孩子的表现，给孩子耐心和理解。
只要做了父母，总会多多少少遇到孩子不听话的时候。但是只要家长多多学习，懂得教育和引导方法，多和孩子交流，了解理解并尊重孩子的想法，给孩子多一点时间成长。这样即使孩子真的不想听从你的安排和指挥，只要你和孩子的关系亲密，孩子也会主动和你交流的。
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