麦豆悦读英文绘本讲师训练营【22期】20/21 绘本理论

”学英语，不是为了学习英语而学英语。“—— 海岚

麦豆悦读英文绘本讲师训练营【22期】20/21 绘本理论

海岚，美国马里兰州公立学校持证教师，美国马里兰大学教育系课程设置与指导专业硕士，加拿大维尼亚学院早期儿童教育专业。曾在加拿大蒙特利尔政府公立幼儿园担任主班教师6年，班级内有以汉语、法语、俄语、西班牙语、孟加拉语等非英语语言为母语的儿童，在对其进行英语启蒙的过程中积累了丰富的教学经验。现为美国马里兰州公校系统小学全职教师 ，并担任一所STEM（科学、技术、工程与数学）小学的外语（汉语）实验项目研发负责人。曾受美国华盛顿电视台邀请作为访谈嘉宾谈育儿方式，所撰写的儿童教育文章在中国的《父母世界》《亲子》《最家长》《奕阳早教》《东方教育时报》等儿童教育专业报刊上发表。

麦豆悦读英文绘本讲师训练营【22期】20/21 绘本理论

《全儿童英语启蒙》将英语学习划分为三大主题，将理论和实践结合起来，给予读者们非常清晰地给予读者一个英语学习、教学的思路。第一大主线：从国内孩子学英语是外语EFL的角度，参考美国外语教育教学的目标思路和方法，结合ESL的规律勾画清楚国内孩子学英语需要怎样进行，需要遵循什么样的规律。第二大主线：以儿童发展特点为依据，围绕情绪情感，前社会能力，认知，身体发育，艺术创造力等儿童发展的领域来介绍一下在这些方面儿童的表现，当发现孩子在哪些方面有优势或者有需要，我们如何通过英文绘本来帮助孩子强化自己的优势，明白事理，解决自己的需要和满足自己的兴趣。第三大主线：不仅仅是英语学习，甚至是成功的教育都是除了可量化衡量的部分，更有底蕴能力培养部分。

麦豆悦读英文绘本讲师训练营【22期】20/21 绘本理论 麦豆悦读英文绘本讲师训练营【22期】20/21 绘本理论